**🟢****مفاهيم متعلقة بالمنهج

🔺المنهج الخفي :

هو المعارف والمهارات والاتجاهات التي يكتسبها المتعلم داخل المدرسة من دون قصد وتخطيط نتيجة الاحتكاك المباشر بالأقران وغيرهم

🔺المقرر :

وهو موضوعات رئيسية وفرعية يتم اختيارها من بين المعارف في المصادر في ضوء أهداف المنهج


🔺المحتوى :

معالجة تفصيلية لموضوعات المقرر


🔺الكتاب :

الوعاء الذي يضم المحتوى الدراسي للمادة وقد حدد ريسيد ثلاث وظائف هي

****🟣****◾️الوظيفة الأكاديمية أو العلمية
****🟣****◾️الوظيفة المؤسسية
****🟣****◾️الوظيفة البيداغواجية


🔺الخبرة :
موقف تربوي يتضمن معارف ومهارات واتجاهات وقيما معينة وتتم فيه عمليتا التعليم والتربية معا

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰


🔺أسس بناء المنهج :


****🟣****🔳الأساس الفلفسي العقدي

هي الأطر الفكرية التي يقوم عليها المنهاج وتحديد مدخلاته وصياغة مضمونه بما يعكس خصوصيه المجتمع المتمثلة في عقيدته وتراثه وحقوق أفراده ومجتمعه

****🟣****🔳الأساس الاجتماعي :

مجموعة القوى المؤثرة في وضع المنهج وتنفيذه في التراث الثقافي لهذا المجتمع والقيم والمبادئ التي تسود الاحتياجات والمشكلات التي يهدف إلى حلها وتحقيقها

🔸يتأثر المنهج بالمجتمع من خلال
◾️التغيرات الاجتماعية
◾️البيئة
◾️الثقافة

****🟣****🔳الأساس المعرفي :

جملة المعتقدات والأحكام المستمدة من مصادر التشريع بالإضافة إلى مجموعة المفاهيم والتصورات والقوانين الفكرية التي تتكون لدى الإنسان نتيجه لأعمال تفكيره ومحاولة فهمه للظواهر والأشياء والمشكلات المحيطة
مصادر المعرفة :الوحي التراث الثقافي التجرييب العقل


****🟣****🔳الأساس النفسي :

إن المقصود بالأساس النفسي هي المبادئ النفسية التي توصلت إليها البحوث والدراسات في مجال علم النفس حول المتعلم من (طبيعته ،خصائص نموه حاجاته ودوافعه ميوله واتجاهاته استعداداته وقدراته الفروق الفردية بين المتعلمين**