**🔴تعريفات هامه🔴:
الحقائق / هي جمله عباره يعتقد بانها صحيحه


**🔺**المفاهيم : **مجموعة من الاشياء الرموز أو حوادث الخاصة التي تم تجميعها معا على أساس من الخصائص أو الصفات المشتركة والتي يمكن الاشاره إليها رموز أو اسم معين
**
يمكن تطبيق المفهوم أكثر من مرة في مواقف جديدة دون الحاجة إلى تعلم جديد


**🔺**التعميمات**:هي عبارات تربط بين
مفهومين او اكثر من المفاهيم


🔺**النظريات**:هي مجموعة من التصورات** ا**لذهنية الفرضية او المبرهن على صحتها


🔺**التنظيم السيكولوجي :
**هو الذي يتم فيه عرض الموضوعات وفقا لقدرات التلاميذ و استعداداتهم ومدى تقبلهم و حاجاتهم اليها و استفادتهم منها.**

بالاختصار / عرض المعلومات وفقاً لقدرات التلاميذ


**🔺**التنظيم المنطقي : **يرتبط ارتباط و ثيق بالمادة المراد تعليمها بصرف النظر عن طبقة الدارسين
**
الانتقال من المعلوم للمجهول
و من المحسوس للمجرد
و من الجزء إلى الكل


**🔺**الاختبار : **يقيس تحصيل الطالب في محتوى دراسي معين


🔺**الاختبار التحصيلي : **اداة مقننة تتألف من فقرات و اسئلة يقصد بها قياس التعلم السابق للفرد في مجال معين


🔺**أساليب التدريس : **إجراءات خاصة يقوم بها المعلم في الموقف التعليمي معين


🔺**الاستدلال : **عمليه تهدف إلى الوصول إلى نتائج معينه
**
مثل**: يربط الطالب ملاحظاته و معلوماته عن ظاهرة ما ، بمعلوماته السابقة عنها و يقوم بإصدار حكم يفسر هذه المعلومات


🔺**الاستقراء : **هو الانتقال من الخاص إلى العام و من الجزئيات إلى الكل
لتوصل الى قاعدة عامة
**
بالاختصار الاستقراء الانتقال من
الخاص ----> العام
الجزء ------> الكل
لنصل إلى قاعدة عامة

مثل :**إعطاء الطلاب عددة امثلة لنصل إلى القاعدة العامة


🔺**الاستنتاج: **تمكن المتعلم من الوصول إلى الحقائق بالاعتماد على المبادئ و القوانين الصحيحة
**
اي
من العام ----> الخاص
من الكل ----> الجزء

💡هو عكس الاستقراء

مثل / **تعطي الطلاب الطلاب قاعدة عامة ثم يتم أعطاهم امثلة ليتوصلوا إلى القاعدة العامة ( التي تم اعطاءهم سابقا)


🔺**الاستقصاء**:** ** عملية نشطة يقوم بها المتعلم باستخدام مهارات عمليه أو عقلية بتوصل إلى تعميم أو مفهوم أو حل مشكلة