**التعريف باستراتيجية فراير

استراتيجية فراير؛ هو أنموذج وضعته دورثي فراير بالتعاون مع عدد من العلماء النفسيين، إذ يقوم على شكل مقسّم إلى ثلاث مراحل، وهي: مرحلة تحليل المفهوم أيّ الخصائص، ومرحلة اكتساب المفهوم أيّ التعريف، ومرحلة قياس اكتساب المفهوم أيّ المثال واللامثال.[٢]

في ضوء ما سبق، إنّ استراتيجية فراير هي مجموعة من الخطوات التي يقوم بها المعلم عند البدء في تدريس مفهوم معين من خلال قيام الطالب بتحديد الخصائص الخاصة بهذا المفهوم، ويتم بعد ذلك الوصول إلى تعريف المفهوم بشكل تام، ويلي ذلك قياس اكتساب الطلبة للمفهوم، وذلك عبر إعطاء أمثلة تنطبق على المفهوم وأمثلة لا تنطبق عليه.[٢]

وقد جاءت فكرة تصميم نموذج فراير بجامعة ويسكونسن الأمريكية، وذلك بهدف زيادة فهم الطلبة للكلمات الجديدة، إذ يكتب الطلاب الكلمة الجديدة، ويُحددون معناها وخصائصها، ليقدموا أمثلة مطابقة لمعناها وعكسها، وهذا كله في سبيل فهم أعمق للكلمات وإيجاد علاقة بينها وبين الحياة اليومية.[٣**