🔶🔶أشكال السلوك الصفي للأطفال التوحديين:


هناك اتفاق عام على أن الفقر الاجتماعي صفة أولية للطفل التوحدي، وبما أن التوحديين

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

↩️ يمكن أن يتواجدوا في البيئة المدرسية فعلى المعلمين أن يتعرفوا على ما يلي :

🟢1 - الاستجابة غير الكافية:

من صفات الطفل التوحدي أنه لا يستجيب حتى لوالديه في
كثير في الأحيان، خاصة عندما تستخدم معه أساليب التواصل العادية.




🟢2 - نقص في اللعب التخيلي:
فهم غير قادرون على الدخول في اللعب الرمزي فهم لا يستخدمون الألعاب في لعب رمزي وإنما يعاملون الأشياء بغرابة مثل تحريكها وشمها .



🟢3 - السلوك التخريبي:
يتضمن ثورات الغضب والعدوان الموجه نحو الذات والآخرين مثل
العض على الوجه وغيرها.



🟢 4 - الإثارة الذاتية:

وهي ردود الأفعال والحركات النمطية مثل شد الشعر وغيرها، ويؤثر
هذا السلوك بشكل سلبي وكبير على التعليم والسلوكيات المناسبة التي يقوم بها الطفل
التوحدي




🟢. 5- نقص الدافعية:
وتظهر من خلال عدم استجابة الأطفال التوحديين للمثيرات
الاجتماعية من حولهم، وكذلك عدم الانتباه وإهمال المكافآت الاجتماعية التي تقدم لهم
من قبل الآخرين.




🟢6 - ضعف القدرة على نقل الإنجازات التي يحققها الطفل التوحدي في المواقف التعليمية
إلى بيئات ومواقف أخرى. مع مراعاة أنه ليس بالضرورة ظهور هذه السلوكات جميعها لدى الأطفال التوحديين.