🔷🔷مستويات القياس🔷🔷

✨تنسب إلى عالم النفس "ستانلي ستيفنز" (Stanley Stevens


🟧الاسمي 👈 تستخدم الأرقام لتميز الظواهر بعضها عن البعض الآخر بدون أن تكون لهذه الارقام أي أهمية أخرى نقدر نبدل الأرقام بدون مايأثر
✨مثال( أرقام المنازل ، أرقام القاعات الدراسية ، أرقام الشوارع )

🟧الرتبي 👈 تعطي الأرقام في هذا المستوى عندما تكون الظاهرة مرتبة ترتيبا تصاعديا أو تنازليا(الفرق بين الفئات غير منتظم مثلا عند ترتيب مجموعة من الافراد حسب الطول :أحمد 190, خالد182,فيصل 173) ولا يمكن أبدال الأرقام في هذا المستوى من القياس لأن ذلك يؤدي الى الإخلال بالظاهرة

🟪الفتري أو المسافة(الفئوي) 👈 تعطى الارقام في هذا المستوى عندما تكون الفواصل بين الارقام متساوية . يوجد الصفرفي هذا القياس ولكنه صفر افتراضي( يعني اذا اخذ الطالب صفر في اختبار مو معناه ماعنده ذكاء ) .

✨مثل درجات التحصيل الدراسي، درجات الذكاء


🟪النسبي 👈 تعطى الارقام في هذا المستوى عندما تكون الفواصل بين الارقام متساوية مع وجود صفر حقيقي .

✨مثل المساحة، الارتفاع، الوزن، الطول.. إلخ