**مهم جداً ملخص مستويات القياس 🔥🔥🔥👇



🎯 مستويات القياس

هي الطرق التي نستخدمها لتحديد كمية أو نوع السمة التي نقيسها عند الأفراد،
وتُعدّ أساسًا مهمًا في الاختبارات والتقويم التربوي.

تنقسم إلى أربعة مستويات رئيسية من الأدنى إلى الأعلى دقة:


1️⃣ القياس الاسمي

🔹 هو أبسط مستويات القياس.
🔹 يُستخدم لتصنيف الأشياء أو الأفراد إلى فئات من غير ترتيب أو تفضيل.

📍مثال:
• نوع الجنس (ذكر / أنثى).
• التخصص (علوم – رياضيات – لغة عربية).
• نوع المدرسة (حكومية – أهلية).

⚙️ العمليات المسموح بها:
• العدّ فقط (كم عدد الذكور؟ كم عدد الإناث؟).
• لا يمكن الجمع أو الطرح.


2️⃣ القياس الترتيبي

🔹 يُرتّب الأفراد أو الأشياء حسب درجة الخاصية، لكن لا يحدد الفروق بدقة.

📍مثال:
• ترتيب الطلاب حسب التحصيل (الأول – الثاني – الثالث…).
• مستوى الأداء (ممتاز – جيد جدًا – جيد – ضعيف).

⚙️ العمليات المسموح بها:
• المقارنة والترتيب.
• لا يمكن معرفة مقدار الفرق الحقيقي بين الرتب.

3️⃣ القياس الفئوي

🔹 يقيس الفروق بأرقام متساوية بين الدرجات،
لكن ليس له صفر حقيقي (أي أن الصفر لا يعني انعدام الصفة).

📍مثال:
• درجة الحرارة (الفرق بين 20° و30° مثل الفرق بين 30° و40°).
• درجات الذكاء أو التحصيل الدراسي.

⚙️ العمليات المسموح بها:
• الجمع والطرح.
• لا يمكن القول إن درجة “40” ضعف “20” لأنها لا تبدأ من صفر حقيقي.


4️⃣ القياس النسبي

🔹 أدق مستويات القياس.
🔹 له فروق متساوية وصفر حقيقي (أي أن الصفر يعني انعدام الصفة).

📍مثال:
• الوزن (0 كجم يعني لا وزن).
• الطول (0 سم يعني لا طول).
• العمر، الدخل، الزمن.

⚙️ العمليات المسموح بها:
• جميع العمليات الرياضية (جمع، طرح، ضرب، قسمة).
• يمكن القول إن “40 كجم ضعف 20 كجم”

تلخيص الرخصة المهنية |نبسطها لك ✍️

****🔗 رابط