مهم جداً بالاختبار 👌

مسمّيات أخرى لمراحل الطفولة عند بياجيه:
1- الحس حركية (**الانعكاسية، الحسية الحركية**)
2- ماقبل العمليات (**ماقبل المفاهيم، العمليات الرمزية**)
3- العمليات الحسية (**المحسوسة، الملموسة، الواقعية، العينية، المادية**)
4- العمليات المجردة (**الشكلية، التشكيلية، الرسمية**)

————
مسمّى آخر** **لـ (**التنمية المهنية**):
**التطوير المهني **

————
يحدث النمو العقلي بحسب بياجيه عندما يتكيف الفرد مع البيئة عن طريق عمليتي الاستيعاب والمواءمة.
مسمّيات أخرى:
الاستيعاب > **التمثيل**
المواءمة > **الملاءمة

**————
لنظرية المحاولة والخطأ عدة قوانين
من ضمنها (قانون التكرار) والمسمّى الآخر له:
التكرار > **الاستعمال
** عدم التكرار >** الإهمال

**————
مسمّيات أخرى تبع مداخل التدريس:
1- المدخل الكشفي (**المعرفي ، المنطقي**)**
**2-** **المدخل الاجتماعي (**البنائي**)
3- المدخل الفردي (**الذاتي**)

————
من المسمّيات الأخرى لـ (**السقالات التعليمية**):
**الدعائم** التعليمية ، **الدعامات** التعليمية

————
مسمّى آخر لـ(**النمو الوشيك**):
**التعلم المحتمل**

————
مفاهيم نظرية الإشراط الإجرائي والمسمّيات الأخرى لها:
1- التعزيز الإيجابي (**الإشراط الثوابي**)
2- التعزيز السلبي (**الإشراط التجنبي**)
3- العقاب الإيجابي (**الإشراط العقابي**)
4- العقاب السلبي (**الإشراط الحذفي**)

————
مسمّيات أخرى تبع مستويات الأهداف الوجدانية:
1- الاستقبال (**الانتباه**)
2- الاستجابة
3- التقييم (**التقدير**)
4- تنظيم القيم (**التنظيم ، الترتيب القيمي**)
5- الوسم بالقيمة (**تشكيل الذات ، التشكيل ، التمييز ، التجسيد ، التخصيص**)

————
مسمّيات أخرى تبع مستويات الأهداف **المهارية** (**النفس حركية**):
1- الإدراك الحسي (**الملاحظة**)
2- الميل أو الاستعداد
3- الاستجابة الموجهة (**التقليد**)
4- الآلية والتعويد (**التجريب**)
5- الاستجابة المعقدة (**الممارسة**)
6- التكيف أو التعديل (**الإتقان**)
7- الأصالة والإبداع**

**————
من ضمن طرق بناء المفهوم (الطريقة الاستنباطية) والمسمّى الآخر لها:
الطريقة **الاستنباطية** > الطريقة** الاستنتاجية
الاستنباط > الاستنتاج

**————
من أنواع الاستقصاء والمسمّى الآخر له:
الاستقصاء **العادل** > الاستقصاء **المحكم

**————
مسمّيات أخرى لـ (**التفكير الفوق معرفي**):
**ما وراء المعرفة** ، **الميتا معرفي

**————
من مهارات التفكير الإبداعي (**التوسع**) والمسمى الآخر له:
**الإفاضة

**————
التعلم الإلكتروني يكون على ثلاث نماذج:
1/ النموذج **المساعد** (**الجزئي**)
2/ النموذج **المدمج** (**المختلط**)
ومثال عليه: التعليم **المقلوب** (التعليم **المعكوس**)
3/ النموذج **المنفرد** (**الكامل**)**

**————
أنواع التقويم والمسمّيات الأخرى لها:
1- تقويم **قبلي** (**مبدئي** ، **تشخيصي**)
2- تقويم **بنائي** (**تكويني** ، **تشكيلي **،** مستمر **،** من أجل التعلم**)
3- تقويم **ختامي** (**نهائي ، التعلم**)
4- تقويم **ذاتي** (**بوصفة عملية تعلم**)

————
من مستويات القياس (**المسافة**) والمسمّيات الأخرى لها:
**الفترة** ، **الفتري** ، **الفئوي

**————
من مسمّيات (التقويم** الواقعي**):
التقويم** البديل** ، التقويم** الحقيقي** ، التقويم** التطبيقي** ، التقويم** المعتمد على الأداء

**————
من أدوات التقويم و المسمّيات الأخرى لها:
1- قوائم **الرصد **(قوائم **المراجعة** ، قوائم **الشطب**)
2- **سلالم **التقدير (**موازين **التقدير)
ويمكن التعبير عنها بشكل كمي أو كيفي.
والمسمّى الآخر لـ **كيفي** (**نوعي** ، **وصفي**)**
**3- سجل **سير التعلم** (سجل **الانعكاس** ، سجل **التأمل** ، **الدفاتر اليومية**)**

**————
من المسمّيات الأخرى لـ (**أساليب** **التقويم**):
**استراتيجيات التقويم** - **أنواع مهام الأداء

**————

🔗 رابط