مختصرالعــــــــلماء :

⭕️ نموذج تيباك:يقدم للمعلم المعارف في البيئه التقنية .

⭕️ نافذة جوهاري: اداة التامل الذاتي.

⭕️ معامل كرونباخ الفا: لثبات الاداء" الاتساق الداخلية ، ثبات الاستقراء"

⭕️ واطسن:
مؤسس النظريه السلوكية"الارتباطية"، نظرية التكرار والتدريب .

⭕️ بافلوف: التعلم الشرطي"الاشتراط الكلاسيكي"

⭕️ ثورندايك: المحاولةوالخطا
"الوصلية،الانتقاء والربط"

⭕️ سكنر: التعلم الاجرائي"الذرائعي،
الوسائلي" ، التعلم المبرمج.

⭕️ جثري: الاقتران الشرطي، مبدا الكف الرجعي.

⭕️ فرتهيمر: مؤسس الجشطلت "الاستبصار والفهم"

⭕️ كوهلر وكوفكا: علماء النظرية الجشطلتية.

⭕️ نورمان:
معالجة المعلومات.

⭕️ برونر: الاكتشاف"البحث والتجريب"

⭕️ اوزبل: التعلم ذو معنى"اللفظي"، منظم الخبره، خرائط المفاهيم

⭕️ فونت: مؤسس النظرية البنائية "النمائية"

⭕️ جان بياجيه: النظرية البنائية، مراحل النمو الاربعة.

⭕️ جون ديوي: منهج النشاط، استراتيجية حل المشكلات.

⭕️ فايجوتسكي: النظرية البنائية الاجتماعية ،تعلم الاقران،سقالات التعلم،النمو الوشيك.

⭕️ بندورا: التعلم الاجتماعي"الملاحظة ،النمذجة"،التعزيز والعقاب البديلة.

⭕️ ماسلو: نظرية الحاجات"الانسانية "،هرم الدوافع.

⭕️ اريك اريكسون: النمو النفسي الاجتماعي،مراحل النمو الثمانية.

⭕️ كيرك: كون مفهوم صعوبات التعلم.

⭕️ اورتن قلنقهام وفرنالد: طرق تعليم صعوبات التعلم القرائية.

⭕️ وهمان وجلاسر وتايلور: نماذج لمناهج الاعاقه العقلية.

⭕️ ادوارد دي بونو: القبعات الست لتنمية التفكير.

⭕️ جاردنر:
الذكاءات المتعددة.

⭕️ روشكا: حدد مراحل العصف الذهني.

⭕️ ماريا منتسوري: تعليم طلاب التربيه الخاصة.

⭕️ هربارت: استراتيجية الاستدلال.

⭕️ سقراط: استراتيجية المناقشة والحوار .

⭕️ اليكس اوزبون: استراتيجية العصف الذهني.

⭕️ جراهام ديتريك: استراتيجية جدول التعلم k.w.l.

⭕️ كوفكا: نظرية الجشطلت، استراتيجية التعلم التعاوني.

⭕️ نموذج مكارثي 4mat: للتخطيط للدرس .

⭕️ بلوم: الاهداف المعرفيه"العقلية "

⭕️كراثول: الاهداف الوجدانية "الانفعاليه".

⭕️ سامبسون: الاهداف المهارية"النفس حركيه"

⭕️ نموذج فارك: انماط تعلم الطالب .

⭕️ نوبرت وانير: عرف التغذيه الراجعة.

⭕️ ادجار ديل: صنف الوسائل التعليميه حسب الخبره "مخروط الخبرة".

⭕️ستانفورد،بينيه،
كسلر: مقاييس الذكاء.