⭕️مهم جداً تصنيف طرق التدريس :

‏🔺 أولا : طرق التدريس المباشرة ( العامة) ومنها مايلي :

١- المحاضرة أو الإلقاء .

٢- المناقشة والحوار

٣-الاكتشاف .

٤- العرض أو البيان عملي.

‏٥- الاستقصاء.

٦ - بناء المفاهيم

٧-طريقة الاستدلالية ( الهرباتية)

٨- حل المشكلات.

٩- التعلم الإتقان

١٠- التدريس المباشر

١١- المشروعات

🔻 ثانياً : طرق تدريس التفاعلية (وهو التعلم النشط)ومنها :

١-التعلم التعاوني.

٢-لعب الأدوار.

٣-تعليم الأقران.

‏٤-الألعاب التعليمية.

٥- التدريس التبادلي.

٦- المعلوما المجزأة ( الجيكسو )

٧- نموذج فراير

٨-المجموعات المرنة .

٩- الكرسي الساخن.

١٠- حوض السمك

١١- الرؤوس المرقمة

١٢- أعواد الأيسكريم

١٣- رأفت ( RAFT)

١٤- شبكة الأسئلة.

‏🔺ثالثا : ترقص إدريس ما وراء المعرفة ومنها ما يلي:

١- التعليم المتمايز .

‏٢- خرائط المفاهيم ( المعرفية )

٣-العصف الذهني

٤- النمذجة

٥- فكر -زواج - شارك

٦- جدول التعلم KWL

٧- الإثارة العشوائية

٨- التساؤل الذاتي

٩- الخطوات الست ( PQ4R)

🔺رابعاً : نماذج تدريس لبنائي ومنها مايلي :

١- دورة التعلم الخماسية ( 5E,S)

٢- التعلم المتمركز حول المشكلة

٣- تغيير المفاهيمي

٤- نموذج الشكل (V)

٥- نموذج التعلم البناء الاجتماعي .

🔻 خامسا : طرق التعليم الفردي ومنها مايلي :

١- التعليم المبرمج ( هو من النظرية السلوكية )

٢-الحقائب التعليمية

٣- الموديلات ( الوحدات الصغيرة)

٤- عقود التعلم

٥- التعلم الموصوف الفرد

٦- التعليم بواسطة الحاسب

🔻 سادسا برامج واستراتيجيات تنمية التفكير ومنها ما يلي :

١- برامج كورت ( CoRT)

٢- استراتيجية القبعات الست

٣-الكلمات المترابطة

٤- برنامج سكامبر

٥- نموذج مكارثي ( 4MAT)

٦ - نموذج ( هيلدا تابا ) الاستقرائي .

٧- نموذج ( هاي سكوب)

٨- منهجية ( منتسوري )

٩- نموذج ( فروبل )

١٠- مفاتيح المفكر ( توني رايان )

١١- أداة العقل المنتجة ( كوستا )

١٢- منهج ( ريجيو إيمليا)

١٣- نموذج المفكر الجيد (بارون)

١٤- نموذج انماط التعلم ( VARK , فليمنيق )