1-جهاز الحاسب.
2-جهاز عرض رقمي.
3-سبوره الكترونيه حساسه للمس.
4-موزع اشارات انترنت.✔️
🌍🌍
يستخدم المعلم مدخلا لتدريس مادته يركز فيها على ايجابيات الطالب واكتسابه الخبرات والتعرف عليها بنفسه هذا المدخل هو:

1-الاجتماعي.

2-التكاملي.

3-الكشفي.✅

4-البيئي.
🌏🌏
اي من الاستراتيجيات الاتيه يصعب تنفيذها في مجموعات داخل الصف الدراسي:

1-التعلم الذاتي.✅
2-التعلم التعاوني.
3-تدريب الاقران.
4-العصف الذهني.
🌍🌍
: تعد استراتيجيات حل المشكلات اكثر مناسبه للطلاب ذو الذكاء:

1-المنطقي.✅

2-الاجتماعي.

3-الحركي.

4-اللغوي.
🌏🌏
: التعامل مع المتعلمين وفق قدراتهم الذهنيه يعد احد مبادئ التعلم:

1-الاستقصائي.
2-التعاوني.
3-المتمايز.✅
4-المباشر.
جميع مايلي من طريقة المشروعات ماعدا:

1-تحتاج اشراف مباشر من قبل المتعلم.✅

2-تكسب الطالب خبره علميه مباشره.

3-تساعد الطالب على التعلم التطبيقي الواقعي.

4-تنمي شخصية الطالب وتزيد ثقته بنفسه وقدراته.

قدم المعلم لطلابه نشاطا يشتمل على مجموعة مثلثات مختلفة الزوايا وطلب منهم قياس الزوايا وايجاد مجموعها لكل مثلث وملاحظة النتائج ومنه توصل الطلاب الى حقيقه ان مجموع زوايا المثلث 180درجه، عليه فان طريقة التدريس المطبقه هي:


1-استنباط.

2-استقراء.✅

3-عرض عملي.

4-حل المشكلات.
🌍🌍

استراتيجيه تمكن من
🔺 الملاحظه🔺 وتكوين الافكار وبعض التنبؤات هي استراتيجية:

1-التعلم التعاوني.
2-التعلم بالاكتشاف.✔️
3-التعلم المباشر.
4-التعلم الذاتي.
🌏🌏
واحده من طرق التدريس التاليه تسبب مللا للطلاب اكثر من غيرها:

1-الاكتشاف.
2-المشروعات.
3-الحوار والمناقشه.
4-الالقاء.✅
🌍🌍
التعلم الذي
🔺يشارك فيه المتعلم بفاعليه🔺
من خلال قيامه بالقراءه والبحث والاطلاع والمشاركه بالانشطه الصفيه واللاصفيه ويكون المعلم فيه موجهاً ومرشدا وميسراً هو التعلم:

1-الفردي.
2-النشط.✔️
3-المفتوح.
4-الفردي.
🌏🌏
: حدد المعلم لطلابه مستوى اكاديميا معينا وطالبهم ان يصلو اليه ويحققوه بعد مرورهم بعدة مواقف تعليميه هذا النوع من التعلم يعتمد على مفهوم التعلم:

1-التعاوني.
2-التكاملي.
3-التمايزي.
4-الاتقان.✔️
🌏🌏
[ يستخدم المعلم احمد اسلوب العصف الذهني في تعليم طلابه باستمرار وتشجيعهم على الانطلاق بالتفكير والتحرر من اي قيود او محدودات ويشجع طلابه على عدم التردد في توليد الافكار الغريبه مانوع التفكير المتوقع ان يسهم فيه المعلم احمد لتطوير طلابه:

1-ناقد.
2-المتشعب.
3-الابداعي.✔️
4-فوق المعرفي.
🌍🌍
اي مواقف التعلم الاتيه يشمل على عمليات التفكير الناقد:
1-يتحاور طالبان في تفسير نتائج تجربه فيزيائيه واي النتائج تعتبر اكثر منطقيه.✔️

2-يحاول طالبان الحصول على اكبر قدر ممكن من الحلول للمشكله.

3-يقوم الطالبان بالعصف الذهني لايجاد حل لمشكله ما.

4-يختبر الطالبان حفظهما لمعاني الكلمات بالدرس
🌍🌍.

واحده ممايلي تسبب مللاً للطالب اكثر من غيرها:

1-التعلم التعاوني.
2-المحاضره.✔️
3-المناقشه.
4-الاكتشاف.
🌏🌏
واحده مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضره.

1-الاقتصاد في التجهيزات الخاصه.

2-تعليم عدد اكبر من الطلاب في زمن محدد.

3-الاقتصاد في وقت التدريس.
4-تنمية الابداع عند الطلاب.✔️
🌍🌍

لمحافظه على استمرارية تعلم الطلاب:

1-استخدم طريقة واحده محدده في التدريس.
2-استخدم اساليب متنوعه في التدريس في ضوء الاهداف الاجرائيه.✔️
3-اركز على الكتاب المدرسي خوفا من تشتت ذهن الطلاب.

4-اعتمد على خبرتي في اختيار الطريقه المناسبه لتعليم الطلاب
🌍🌍
[استراتيجيه تدريسيه يتعامل فيها الطالب مع خطوات المنهج العلمي المتكامل حيث يوضع الطالب في مواجهة احدى المشكلات فيخطط ويبحث ويعمل بنفسه على حلها عن طريق توليد الفرضيات واختبارها تسمى:
1-التقويم البنائي.
2-الاستقصاء.✔️
3-لعب الادوار.
4-عمليات العلم
🌏🌏

يشير مصطلح (المداخله) الى:
1-التدرج في تلقين المعرفه❌
2-اقحام فكره في سياق مختلف.
3-طرح وجهة نظر مختلفه اثناء الحوار.✅
4-مشاركة الاخرين في توجهاتهم.
🌏🌏

اي مما يلي🔺 لايعتبر 🔺من مزايا طريقة المناقشه:
1-تزيد من ايجابية التلميذ في العمليه التعليميه.
2-تنمي لدى الطالب الثقه بالنفس.
3-تنمي لدى التلميذ مهارات اجتماعيه.
4-تنمي المهارات الحركيه لدى الطالب.✔️
🌍🌍
طريقة التدريس التي تعتمد على المعلم وتهمش تفاعل الطالب:
1-المحاضره.✔️
2-المناقشه.
3-حل المشكلات.
4-البيان العلمي.
🌎🌎

: تستخدم طريقة تمثيل الادوار امام الطالب لتحقيق:
1-التعبير عن الاهداف الوجدانيه.
2-تعميق الاتجاهات الايجابيه.
3-طريقه لحل المشكلات.