**1️⃣مراجعه مهمه النظرية السلوكية :

▪️نشأتها : نشأت عام 1912 من أهم المؤسسين لها واطسون

▪️تتمركز هذه النظرية على السلوك وعلاقته بعلم النفس ( تركز على التغير بالسلوك وتعتبره دليل للتعلم وتهمل الجوانب الاخرى المعرفيه مثل التفكير )

📌 مفاهيم النظرية :

▪️السلوك:هو مجموعة استجابات ناتجة عن مثير خارجي ... إما أن يتم دعمه بمعزز فيقوى حدوثه .. أو أن يتم إهماله فيقل احتمال حدوثه

▪️المثير والاستجابة: شيء خارجي يؤثر على السلوك فيؤدي إلى تغيره

▪️التعزيز والعقاب : التعزيز يدعم السلوك ويثبته إما العقاب فيقلل منه

▪️التعلم : هو التغير المستمر في سلوك الفرد


📌 المبادئ التي قامت عليها هالنظرية:

1️⃣ التعلم ينتج من تجارب المتعلم و تغيرات استجابته.
2️⃣ التعلم مرتبط بالنتائج.
3️⃣ التعلم يرتبط بالسلوك الإجرائي الذي نريد بناءه.
4️⃣ التعلم يُبنى بدعم و تعزيز الأداءات القريبة من السلوك.
5️⃣ التعلم المقترن بالعقاب هو تعلم سلبي.

📌 دور المعلم والمتعلم :

▪️المتعلم في هذه النظرية دوره سلبي مستجيب للمثيرات فقط
▪️أما المعلم فهو ملقن وناقل للمعلومة.

📌التقويم في النظرية السلوكية:
▪️يعتمد على تقديم التغذية الراجعة للمتعلم
كأن يطرح سؤال ويطلب منهم حله ، وبعد أن يستنفذون الحلول يقدم لهم الحل الصحيح ( وهذا الاغلب في مدارسنا )

📌أهم علماء النظرية السلوكية :

1- واطسون : التعلم عنده بالتكرار
2- ثورانديك : التعلم عنده بالمحاوله والخطأ
3- بافلوف :التعلم الشرطي
4- جثري: التعلم بالاقتران
5- سكينر : له نظرية الاشتراط الاجرائي والتعلم عنده مبرمج.

📌هناك ثلاث نظريات تندرج تحت النظرية السلوكية :

1️⃣- الاشتراط الكلاسيكي: للعالم (بافلوف)

👈🏻تعرف ايضا ب( التعلم الاستجابي ، الاشتراط الانعكاسي ، الاشتراط الاستجابي )

ترى هذه النظرية ان التعلم مرتبط بمبدأ المثير والاستجابه

📌عيوبها :
▪️ اغفلت او اهملت خصائص الذات المتعلمه .
▪️اغفلت المهارات العليا للدماغ كالتفكير والتحليل .

📌القوانين الناتجة عنها :

1- قانون المثير والاستجابه
2- قانون التعزيز والتدعيم
3- قانون الكف الداخلي او الانطفاء
4-قانون التعلم
5- الاعادة او التكرار
6- قانون التعميم
7- قانون التمييز
8- قانون اعاده التعلم

2️⃣- نظرية الاشتراط الاجرائي أو (السلوكية الاجرائية :

📌مؤسسها : العالم (سكينر )

▪️اعتمد على السلوك الذي ينتج بعد الاستجابه(سلوك يصدر من الشخص عند وجوده في موقف معين ) ثم يعزز هذا السلوك مما يؤدي الى زياده حدوثه.

👈🏻(نذكر تجربته مع الفأر .حيث قام بوصع فأر جائع في صندق مغلق فيه رافعه وتركه ، وكان الفأر يقوم بحركات عشوائية وبالصدفة ضغط على الرافعه فنزل له الطعام ..
هنا عزز سكينر له السلوك بتقديم الطعام . فأصبح الفأر يضغط على الرافعة كلما شعر بالجوع .

📌تعريف التعزيز :
هو تقديم مثير يزيد من احتمال تكرار هذا السلوك.

📌أنواع المعززات :

١- داخليه : حاله الاشباع والرضا
٢-خارجيه : ماديه او اجتماعيه او رمزيه

3️⃣ نظريه المحاوله والخطأ: ( تعرف ايضا بنموذج المحاولة والخطأ ، التعلم بالاختيار والربط )

📌مؤسسها : العالم ( ثورانديك )

👈🏻تصنف هذه النظرية من النظريات السلوكية الترابطية وترى هذه النظريه أن المحاولة والخطأ تعتبر وسيله تعليم من خلال ثلاث قوانين:
1-قانون الاستعداد
2- قانون التكرار
3-قانون الاثر

📌القوانين الناتجة عن النظرية السلوكية:

1- قانون الأثر
2- قانون التمرين للعالمين ( ثورانديك و جثري)
3- قانون الاستعداد
4- قانون اليسر
5- قانون التجميع
6- قانون العناصر السائده
7- قانون اثر التعلم**