**🟠استراتيجية الحوار والمناقشة**

هي طريقة تدريسية تعتمد على الحوار الشفهي بين المعلم والطالب او بين الطلاب أنفسهم يتم في ضوئها تقديم الدرس

**🖍خطوات تنفيذ طريقة المناقشة**

1️⃣- تحديد أهداف المناقشة يجب ان تكون مستوحاه من المقرر الدراسي للمادة

2️⃣- تحديد العناصر الأساسية التي يجب مناقشتها اثناء الدرس بحسب الاهداف التعليمية المراد تحقيقها في الدرس المقرر

3️⃣- صياغة الأسئلة التي تتناسب مع كل عنصر من عناصر الدرس يستعين المعلم بدفتر الإعداد اليومي الخاص به

4️⃣- تهيئة الطلاب للحوار مستخدما استراتيجية معينة لإدارة المناقشة نظام المجموعات مثلا ( امداد الطلاب بقواعد المناقشة وآدابها )

5️⃣- طرح الأسئلة المتعلقة بكل عنصر على الطلاب وبالترتيب
يمد المعلم المتعلمين بمصادر التعلم المناسبة ( الكتاب المدرسي - صور - كتب - اشرطة - الخ )

6️⃣- استنتاج الفكرة الأساسية المراد الوصول اليها من المناقشة تسجل هذه الفكرة على السبورة

🖍**أنواع المناقشة **

**أولا / تصنيف المناقشة حسب طبيعة الموضوع **

1️⃣ المناقشه المفيدة ( الموجهه )
هي التي تدور حول الموضوعات المقررة في المادة الدراسية

2️⃣- المناقشة المفتوحة ( الحرة )
هي التي تدور حول موضوعات وقضايا عامة

**ثانيا / تصنيف المناقشة حسب طريقة المناقشة في الفصل **

1️⃣- **المناقشة الاستقصائية : **يطرح فيها المعلم سؤالا فيجيب احد المتعلمين ثم يعلق المعلم على هذة الإجابة ثم يطرح سؤالا اخر ويقوم متعلم اخر بالإجابة

2️⃣- **المناقشة على نمط لعبة كرة السلة** :

حيث يطرح المعلم سؤالا ويترك للطلاب الحرية في المناقشة مع بعضهم البعض لاقتراح الحلول الممكنة ويتدخل المعلم من حين إلى آخر للتصحيح عند الضرورة

3️⃣- **المناقشة الجماعية **: تستخدم اذا كانت كثافة الفصل ٣٠ طالبا فأكثر او في حالة جمع الآراء حول قضية تهم الطلاب

4️⃣- **المجموعات الصغيرة :** تستخدم في حال كانت كثافة الفصل اقل من ٣٠ طالبا حيث تجلس كل مجموعة من ( ٥ إلى ٧ ) تلاميذ

5️⃣- **الندوة** : تستخدم في حال كانت كثافة قاعة الدرس كبيرة جدا ويتم فيها استضافة بعض الشخصيات البارزة ويقوم المعلم بإدارة الحوار