الرئيسية📝 أسئلة اختبارات › سؤال #8263
❓ سؤال
👤 عضو
📅 2024-10-26
⭕️ **استراتيجية حل المشكلات مهمه جداً بالاختبار**

هي خطة تدريسية تتيح للمتعلم الفرصة للتفكير العلمي حيث يتحدى التلاميذ مشكلات معينة فيخططون لمعالجتها وبحثها ويجمعون البيانات وينظمونها ويستخلصون منها استنتاجاتهم الخاصه

🖍**خطوات حل المشكلة **

1️⃣**- تحديد المشكلة :** حتى يحل الفرد المشكلة عليه ان يحددها بشكل موجز واضح لا لبس فيه

2️⃣- **جمع البيانات :** ينتقي المعلومات ذات الصله بالمشكلة ويستبعد ما عداها وان يعتمد على مصادر موثوق به وان يصنف المعلومات ويبوبها ويحللها تحليل واعي ليتمكن من اقتراح الحلول

3️⃣- **اقتراح الحلول : **هي عملية مركبة يعمل فيها الفرد ما لديه من منطق مع ما لديه من خيال معا فالحلول لا تأتي سهله مباشره لذا تعتبر هذه العمليه من اكثر عمليات حل المشكلات اجهاد للعقل البشري

4️⃣- **المفاضلة بين الحلول :** ان الحل المؤقت يسهم بالفعل في حل المشكلة لوجود ادله تؤيد ذلك

5️⃣- **التخطيط لتنفيذ الحل وتجريبه : **يتم في هذه الخطوة تجريب الحل الذي وقع الاختيار عليه في الخطوة السابقه بعد اجراء التخطيط المطلوب له

6️⃣- **تقييم الحل : **يتم ذلك من خلال الإجابة على عدة اسئله من ابرزها ( هل عمل الحل المقترح على حل المشكلة فعلا ؟)
( ما الصعوبات التي واجهت تنفيذ الحل ؟)
(ما الأخطاء التي حدثت اثناء التنفيذ ؟)

🔽**مميزات طريقة حل المشكلات **

١- تراعي مبدأ فاعلية المتعلمين كونهم مشاركين فيها بشكل مستمر

٢- تعود الطلاب إلى التأني قبل إصدار الأحكام

٣- تساعد الطلاب على التفكير العلمي المنظم

٤- تنمي لدى الطلاب القدرة على التحليل والنقد والمقارنة والاستنتاج

٥- تقلل من الاعتماد على الكتاب المدرسي كمصدر وحيد للحصول على المعلومات

٦- تنمي روح التعاون والعمل الجماعي

7- تعتمد عملية حل المشكلات علي الملاحظة الواعية والتجريب وجمع المعلومات وتقويمها وهي نفسها خطوات التفكير العلمي .

8- يتم في حل المشكلات الانتقال من الكل إلي الجزء ومن الجزء إلي الكل بمعني أن حل المشكلات مزيج من الاستقراء والاستنباط .

9- حل المشكلات طريقة تدريس وتفكير معاً حيث يستخدم الفرد المتعلم القواعد والقوانين للوصول إلى الحل

10- تتضافر عمليتي الإستقصاء
والإكتشاف وصولاً إلى الحل . حيث يمارس المتعلم عملية الإستقصاء في جميع الحلول الممكنة ويكتشف العلاقات بين عناصر الحل.

11- تعتمد على هدف بحيث على أساسه تخطط أنشطة التعليم وتوجه كما يتوفر فيها عنصر الإستبصار

🔙 العودة

📂 أقسام أخرى