🟤** مجلات القيد المزدوج**🟤

⬅️تهدف هذه الاستراتيجية إلى تشجيع الطلاب على بناء معاني خاصة بهم وعمل ربط بين
المعلومات من مصادر عدة والقراءة في إطار المحتوى المطلوب


✅**المساجلة الحلقية ( التعاقب الحلقي)**

1️⃣- يتم تقسيم الطلاب إلى مجاميع حيث تتألف كل مجموعة من ٤ طلاب

2️⃣- يطرح المعلم مشكلة عن مفهوم او فكرة معينة في الدرس

3️⃣- تنفذ اما شفويا او كتابيا

🔷 **الطريقة الشفوية ( العصف الذهني ) **

١-يستمع الطالب إلى السؤال جيدا

٢-يفكر الطالب بجميع الإجابات المناسبه

٣-يشارك الطالب بالإجابة عن السؤال عندما يحين دورة بصوت مسموع

٤-يستمع جيدا لكل اجابة يشارك بها زميلة في المجموعة

٥-يشارك الطالب بأي اضافة على الإجابات عندما يحين دورة مجددا اثناء اكتمال الحلقه

٦-يستمر الطالب بتقديم اجابة واحدة على الأقل عندما يحين دورة حتى ينقضي الوقت

✅**الطريقة الكتابية ( العصف الذهني )**

1️⃣توزع ورقة واحدة يشارك بها جميع أفراد المجموعة الواحدة

2️⃣يستمع الطالب جيدا إلى السؤال الذي يطرحه المعلم

3️⃣يفكر الطالب بجميع الإجابات المناسبة

4️⃣يكتب الطالب اجابتة عندما يحين دورة ويتحدث بصوت مسموع لأفراد المجموعة

5️⃣يمرر الطالب الورقه إلى زميلة المجاور

6️⃣يستمع الطالب إلى زميله عندما يقرأ إجابته

7️⃣يكتب الطالب اي إضافة على الإجابات عندما تصل اليه الورقه مجددا

٨- يستمع إلى جميع الإجابات الإضافية من زملاءه الاخرين

٩- يستمر الطالب بكتابة الإجابات حتى ينقضي الوقت المحدد