**💠****مهارة صياغة وطرح الأسئلة.
للمحافظة على التفاعل الصفي يجب على المعلم
أن يتقن ثلاث مهارات وهي :
أولاً : مهارة صياغة الأسئلة الصفيه.
ثانياٍ : مهارة طـرح الأسئلــة .
ثالثاً : مهارة تلــقي الإجـابات .

****🟢**** -يشتق السؤال من الأهداف التربوية ومن الهدف السلوكي.
****🟢**** -تكون صياغة السؤال واضحة وبكلمات بسيطة ومفهومة .
****🟢**** -يحتوي السؤال الواحد على مطلب واحد .
****🟢****– تتنوع الأسئلة بحيث تتدرج من المعرفة إلى الفهم ومنها إلى مهارات التفكير عليا .

****💠****مهارة طرح الأسئلة الصفية :


– توجيه السؤال لجميع الطلاب في الفصل ثم اختيار احدهم .
– عدم توجيه الأسئلة إلى الطلاب بالتسلسل.
 -العدل في توزيع الأسئلة على طلاب الفصل وعدم التخصيص
 -إعطــاء الطلاب وقتاً كافيا للتفكير في السؤال قبل الإجابة عليه.


****💠****مهارة تلقي الأسئلة
 -الاستماع باهتمام لإجابة الطالب سواءً من قبل المعلم أو من طلاب الفصل .
 -تعزيز الإجابات الصحيحة لفظياً أو ماديا .
– عدم السخرية من إجابة الطالب إذا كانت خاطئة .**