🔴 وردت من ضمن أسئلة ١٤٤٤هـ ذاكروها زين

النظرية التوسعية لرايجلوث

🔹هي نظرية تعليمية تعمل على المستوى المكبر لتنظيم المحتوى التعليمي بشكل مرتب ومتسلسل من العام إلى الخاص ، وبصورة أكثر تفصيلا

🔹النظرية التوسعية في علم النفس تتبع النظرية المعرفيه

🔹هذا التوسع / يعني إضافة تفصيلات للمحتوى من شأنها ربط المعلومات الموجودة في بنية الطالب بالمعلومات الجديدة التي تعلمها

🔹هذا التوسع / يساعد الطالب على تخزين المعلومات في الذاكرة بعد انتقالها من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى وربطها بالمعلومات الموجودة لدى الطالب ، كما يساعد على استرجاع المعلومات المطلوبة من الذاكرة، وتوظيفها واستنباط ما لا يستطيع الطالب تذكره

‏🔹مكونات النظرية التوسعية :

١‏-المقدمة :
عرض شامل للمحتوى يتضمن الأفكار الرئيسية

٢-مستويات التوسع :
تفصيل تدريجي ( أفقي - رأسي ) يسير في تسلسل وتتابع في ثلاث مستويات :
أ)التتابع من العام إلى التفصيلات
ب)التتابع من البسيط للمعقد
ج) التتابع من المجرد للمحسوس

‏٣- التلخيص :
عرض موجز لأهم الأفكار الرئيسية في الدرس ثم تفصيلها تدريجيا قبل الانتقال لغيرها

٤- التركيب والتجميع :
توضيح العلاقات التي تربط عناصر المحتوى التعليمي بعضها ببعض
أ) تركيب داخلي : توضيح العلاقات بين عناصر المحتوى التعليم للموضوع الواحد
ب)الخاتمة الشاملة :ربط عناصر الموضوع الواحد بعناصر المواضيع الأخرى