🔶🔶علاقة التوحد ببعض الإعاقات🔶🔶


🔺1/التوحد والإعاقة العقلية

عندما إقترح كانر

💠محكات لتشخيص التوحد، أشار إلى أن التوحديين لديهم قدرات معرفية جيدة ولكن هناك بعض الباحثين مثل رتنو وفريمان أشارا إلى أن حوالي %75

من التوحديين قدرتهم العقلية في حدود الإعاقة العقلية. وعلى الرغم من أن الأداء الوظيفي للتوحديين والمعوقين عقلية متشابه إلا أن هناك تفاوتة يظهر من خلال أدائهم المهمات التي تتطلب ذاكرة قصيرة المدى أو مهارات إدراك حركي في حين يكون أداؤهم أقل في المهمات اللفظية. بينما يكون أداء المعوقين عقليا منخفضة ومتساوية في جوانب الأداء.



🔺وهناك عدد من الأمور التي تميز التوحديين عن المعاقين عقلية وهي:

🟣1- الأطفال المعوقين عقليا يتعلقون بالآخرين ولديهم وعي اجتماعي أما التوحديون فلا يوجد لديهم تعلق بالآخرين حتى مع وجود ذكاء متوسط لديهم.

🟣2 - التوحديون لديهم القدرة على التعامل مع المهمات غير اللفظية وخاصة الإدراك
الحركي والبصري وهذه القدرة عير موجودة لدى الأطفال المعوقين عقلية .

🟣3 - قد تكون اللغة غير موجودة لدى التوحديين وإن وجدت فقد تكون غير عادية أما
الأطفال المعوقين عقلية فتكون لغتهم بمقدار نسبة ذكائهم

🟣 4 - العيوب الجسمية موجودة اكثر عند الأطفال المعوقين عقلية منها عند التوحديين.

🟣 5- قد يتميز بعض الأطفال التوحديين ببعض المهارات الخاصة مثل الذاكرة. الفن.
الرياضة...الخ ولا توجد هذه المهارات لدى المعاقين عقلية.

🟣6 - تختلف أشكال السلوكات النمطية التي يظهرها الأطفال التوحديين عن أشكال
السلوكات النمطية التي تصدر عن المعاقين عقلية.




🔺2/ التوحد وفصام الطفولة


استخدم التوحد سابقا بوصفه أحد الأعراض الرئيسة للاضطرابات النفسية (الفصام) ولذلك كان يطلق على الأطفال التوحديين الفصاميين ويوجد هناك فروق حديثة نسبية بين التوحد والفصام ومنها

💠أ - التوحديون غير قادرين على استخدام الرموز واللغة أما الفصامیون فهم قادرون على
ذلك.

💠2 - التوحديون لا يطورون علاقات اجتماعية مع الآخرين بينما الفصاميون يمكن أن
يطوروا علاقات مع الآخرين

💠3 - الهلاوس والأوهام أعراض أساسية عند الفصاميين أما التوحديون فلا توجد هذه
الإضطرابات عندهم.

🟢4- يحدث التوحد قبل الشهر 30 من عمر الطفل أما الفصام فيحدث بعد ذلك سواء في بداية المراهقة أو غيرها من المراحل النمائية.




🔺3/ التوحد واضطراب التواصل:


🟢وجد أنه قد يكون هناك تشابه بين التوحديين وذوي الاضطرابات اللغوية، ولكن يوجد هناك اختلافات نستطيع التمييز بينهما



🟣حيث أن المضطربين لغوية يستخدمون الايحاءات وتعبيرات الوجه أي وسائل الاتصال غير اللفظي عندما يفشلون في استخدام اللغة كوسيلة للتواصل مع الآخرين

🟣 أما التوحديون فلا يستطيعون استخدام الإيماءات والحركات بديلا لغوية، ولكنهم عادة ما يلجأون إلى تكرار الكلام أي القيام بحركات نمطية متكررة.




🔺4/التوحد واضطرابات السمع والبصر:

الانسحاب الاجتماعي وعدم الراحة من تغيير الروتين سلوكات تصدر عن الطفل الأصم، وهذه السلوكات تشبه السلوكات التي تصدر عن الأطفال التوحديين ومع وجود هذا التشابه فإننا يمكن أن نميز بينهما في هذه السلوكات حيث تعتبر هذه السلوكات ثانوية بالنسبة للطفل الأصم ولكنها تعتبر أساسية لدى الأطفال التوحديين، وبشكل عام معظم الأطفال التوحديين لا يعتبرون من فئة الصم ولذلك يجب استبعاد الصمم عند تشخيص الطفل التوحدي أما بالنسبة للمكفوفين فإن الحركات النمطية التي تصدر عنهم تشبه إلى حد بعيد الحركات النمطية التي تصدر عن الطفل التوحدي.