🔶مراحل النمو المعرفي ( جان بياجيه)🔶

▪️يرى بياجيه ان النمو المعرفي لدى الأفراد يسير وفق أربع مراحل متسلسلة ومترابطة؛ بحيث تمتاز كل مرحلة بمجموعة من الخصائص المعرفية المميزة.

▪️لم يحدد أعمار زمنية دقيقة لكل مرحلة وانما هي أعمار تقريبية وتتباين بتباين الأفراد. هذه المراحل عامة لجميع افراد الجنس البشري من حيث انهم خلال نموهم المعرفي يمرون بالتسلسل ذاته.

▪️يؤكد بياجيه انه ليس بالضرورة أن يجتاز جميع افراد هذه المراحل؛ فمنهم من يبقى في المرحلة الحس حركية أي يستخدم العمليات المعرفية السائدة فيها، في حين البعض الاخر ربما يصل إلى مرحلة العمليات المادية أو المجردة.

1️⃣أولا: المرحلة الحس حركية (منذ الولادة حتى عمر سنتين):
🔺يعتمد الطفل فيها على استخدام الحواس المتعددة والأفعال الحركية لفهم العالم المحيط به والتعرف على الأشياء.

🔺يمارس الطفل افعال انعكاسية مش المص وتحريك اليدين والرجلين خلال الشهر الأول من العمر.

🔺يدرك الطفل ظاهرة بقاء الأشياء أي أن الأشياء تبقى موجودة في البيئة بالرغم من اختفائها من مجاله الحسي.

2️⃣ ثانيا: مرحلة ما قبل العمليات (من 2 الى 7 سنوات) :
▪️سميت بمرحلة ما قبل العمليات لأن الطفل لا يكون قادرا على استخدام او إجراء العمليات المعرفية بشكل واضح ومنظم.

▪️تزداد قدرة الطفل على المحاكاة والتقليد في هذه المرحلة ويبدا الطفل بلعب الأدوار.

▪️لا يستطيع الطفل التفكير في اشياء في ضوء أكثر من بعد واحد.

▪️لا يدرك الطفل مبدأ الاحتفاظ.

▪️لا يدرك مفهوم التبادلية (5 + 3 = 3 + 5)

▪️اسقاط صفة الحياة على الجمادات (استخدام العصا كحصان).

▪️التمركز حول الذات (لا يكون على وعي بحاجات وادراكات وآراء الآخرين)

▪️حب الاستطلاع (طرح الأسئلة لفهم طبيعة وخصائص الأشياء)

3️⃣ثالثا: مرحلة العمليات المادية (من 8 إلى 11)
▪️يستطيع الفرد في هذه المرحلة إجراء العمليات المعرفية المرتبطة فقط بالأشياء والموضوعات المادية.
▪️يستطيع الفرد عمل الاستنتاجات المنطقية المرتبطة بأشياء المادية.
▪️يدرك مفهوم الزمن والتمييز بين الماضي والحاضر والمستقبل.
▪️تنمو لدى الفرد القدرة على التصنيف حيث يستطيع تصنيف اشياء وفقا لبعدين او أكثر. ▪️اكتساب مفهوم المعكوسية بحيث يستطيع التفكير في اشياء بأكثر من طريقة.
▪️يدرك مفهوم الاحتفاظ ان المادة تبقي كما هي بالرغم من تغير منظورها الخارجي.
▪️يدرك الطفل مفهوم التعويض أي ان النقص في بعد يتم تعويضه في البعد الأخر.
▪️يصبح اقل ذاتية وأكثر اجتماعية.

4️⃣رابعاً: مرحلة العمليات المجردة (12- 15): ▪️يستطيع استخدام الرموز المجردة في العمليات المعرفية.
▪️نمو القدرة على وضع الفروض واختبار هذه الفروض للتأكد من صدقها أو عدمه.
▪️نمو القدرة على المفاضلة بين البدائل المختلفة واختيار البديل الأمثل من بينها. ▪️نمو القدرة على التفكير الاستقرائي