**🔺🟢اختصار انتقال اثر التعلم مهمه بالاختبار جداً**👇🏻

 إن انتقال اثر التعلم يعني مدى قدرة الفرد في تعلم وممارسة مهارة وتأثيرها في القدرة على تعلم مهارة جديدة مشابهة للمهارة التي سبق وان تعلمها.


〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰


🔺انواع انتقال اثر التعلم:-
 
🔺🟣1- الانتقال الايجابي

وهو يحدث حينما يسهل التعلم على مهارة معينة تعلم مهارة جديدة أو عندما يساعد تعلم مادة دراسية في تعلم مادة أخرى بمعنى هو التأثير الايجابي لخبرات سابقة في سرعة تعلم وإدراك مهارات حركية جديدة وهو يحدث عن طريق تعميم المثير ومثال ذلك تعلم الطبطبة بكرة السلة ونقلها إلى مهارة الطبطبة بكرة اليد.
وتوجد عوامل عدة تساعد في تسهيل انتقال اثر التعلم والارتقاءبه ويكون ايجابيا ومنها
 
أ‌-▪️عامل التشابه :  
 
ان انتقال اثر التعلم يكون ايجابيا عندما تكون حالة التشابه موجودة بين المهارة الجديدة والمهارة التي سبق تعلمها ، مثلا تعلم السباحة بدرجة كبيرة في تعلم كرة الماء .

▪️ب-عامل التدرج من السهل الى الصعب :

يكون انتقال اثر التعلم ايجابيا عندما نبدا بتعلم المهارات الاسهل ومن ثم الانتقال الى المهارات او الجوانب الاكثر صعوبة ، مثلا عند التعلم اللاعب او المتعلم فعالية الوثب الطويل يجب عليه اولا يتعلم الطريقة الصحيحة للركض وعملية ضبط لطول الخطوات وترددها .
▪️جـ- عامل الاتقان :
 
التمرين في العاب كرة اليد او السلة فانه لايستطيع تعلم واتقان التصويب في هذه الالعاب . لتوفر حدوث انتقال اثر التعلم الايجابي لابد ان يكون هنالك مدى محدد من التمكن الادائي للمهارة ، فاذا كان اداءهذه المهارة بدرجة كبيرة من الاتقان فان ذلك يسهل استعمالها او الاستعانة بها في تعلم مهارات اخرى جديدة . مثلا اللاعب الذي لايجيد الدقة .


د- مبدا التعميم :
 
↩️ان تعلم المهارات الاساسية كالمشي والقفز والركض والوثب في مراحل المبكرة للطفل تساعد على تعميمها في مواقف تعليمية اخرى ، وهي بذلك تسهل عليه من عملية ادراكه وفهمه وحله للواجبات الحركية الجديدة
 

🔺🟣2-الانتقال السلبي:
 
قد يتأثر التعلم الجديد بالخبرات السابقة المخزونة لدى الفرد بشكل سلبي إي إن الخبرات السابقة تصبح عائق أمام عمليه التعلم الجديد,وسببها عدم إتقان المهارات السابقة بشكل صحيح ومثال ذلك لاعب كرة اليد الذي يتعلم التهديف السلمي بكرة السلة سوف يقوم بأخطاء متكررة بسبب اخذ عدد أكثر من الخطوات ويعمل مخالفة المشي  ،ومن العوامل التي تساهم في حدوث هذا النوع من الانتقال التعلم هو عدم مراعاة المدرب او المدرسلشروط توفر الانتقال الايجابي وغض النظر عن الاساليب الخاطئة المتبعة لتعلم المهارة فضلا عن عدم معالجة الاخطاء حال حدوثها  .

 
🔺🟣3-الانتقال الصفري:
ويحدث عندما لاتؤثر معلومات سابقة مخزونة في تعلم مهارة جديدة مثال ذلك السباحة وأثرها في تعلم كرة السلة.



🔶 بقاء اثر التعلم 🔶
هو كل ما تبقى لدى الطالب مما سبق له تعلمه في مواقف تعليمية، أو ما مر به من خبرات وكلما كان الاثر باقيا كلما كان ذلك مؤشر على كفاءة وجودة العملية التعليمية.


🟨العوامل المؤثرة على انتقال اثر التعلم:-
 
🔶1-العوامل التي تتعلق بمفهوم التعلم وتشمل :-

▪️🟣ا-التشابه في المكونات.
▪️🟣ب-التشابه في الاستجابة.
▪️🟣ج-التشابه في المثير.
 
🔶2-عوامل متعلقة بطريقة التعلم وتشمل:-

▪️🟣ا-المدة الزمنية التي تفصل بين التعلم السابق والتعلم الجديد إذ كلما زادت المدة الزمنية قلت احتمالية حدوث اثر التعلم.

▪️🟣ب-درجة الإتقان للتعلم السابق إذ كلما كانت درجة الإتقان عالية زادت إمكانية الانتقال.

▪️🟣ج-فاعلية طريقة التعلم في تحفيز الفرد نحو تحقيق الأهداف المطلوبة.

▪️🟣د-التنوع في المهام المطلوب حدوث الانتقال أليها إذ كلما زادت عدد المهام قلت عملية الانتقال.

 
🔶3-العوامل التي تتعلق باللاعب أو المتعلم وتشمل:-

🟣▪️ا-مستوى الذكاء.
▪️🟣ب-درجة الدافعية.
▪️🟣ج-القابلية الفردية.
▪️🟣د-فهم المبادئ والقوانين والقدرة على التعميم.



🔶🔷ياخذ انتقال اثر التعلم عدة انواع تبعاً لاتجاهه وطبيعة المهمات التعليميه على النحو التالي ⬇️⬇️

🔶انتقال الموجب+
يحدث هذا النوع عندما يسهل التعلم القبلي حدوث التعلم الجديد لدى المتعلمين
تعلم سابق يسهل تعلم جديد
مثال اعلم الطالب جدول الضرب حتى يسهل القسمه

🔷الانتقال السالب -
يحدث عندما تعيق المهمه التعليميه الاولى اكتساب المهمه الجديده
مثال تعلم لغتين تتداخل مع بعضهمها فيعيق التعلم الاول الثاني

🔶الانتقال الافقي :

يحدث هذا النوع من التعلم عندما يسهل تعلم خبره ما اكتساب خبره جديده مماثله لها من حيث درجة الصعوبه .
مثال تعلم موضوعين مختلفين تعلم موضوع يخدم موضوع آخر نفس درجة الصعوبه

مثال تعلم تاريخ الدوله العباسيه يساعد في فهم الادب العباسي

🔷الانتقال العمودي او الرأسي :
يحدث هذا النوع من التعلم عندما يسهل تعلم مهمه تعليميه من مستوى معين من الصعوبه في تعلم مهمات آخري
🔗 رابط