🔴 اسئلة مهمة في اختبار الرخصة التربوي العام 👌🏻
تعد إبتسامة المعلم للمتعلم فور أداء المتعلم تعزيزاً :
أ- أولياً.
ب- مادياً.
ج- معنوياً.
د- ثانوياً ✔️
طلب المعلم من طلابه أكبر عدد من الأفكار عن الإنترنت ..
يدخل طلب المعلم :
أ-الطلاقة✔️
ب-الإفاضة
ج-الأصالة
د-المرونة
علم طلب من طلابه قياس ارتفاع مبنى دون الصعود للاعلى ، مستوى الهدف ؟
فهم
تحليل✔️
تركيب
ابداع
من المصطلحات العلمية التي تكثر في النظرية التربوية: ( الشارح والمقارن ).
هذا المصطلح يندرج تحت مفهوم:
أ- الجشطاليتية.
ب- معالجة المعلومات.
ج- التعلم ذو المعنى✔️
د- لا شيء مماسبق.
١- ينمي ( العصف الذهني ) التفكير:
أ- الإبداعي✔️
ب- الناقد.
ج- الإستكشافي.
د- التحليلي.
من يكتشف صعوبات التعلم عند الطالب هو:
أ- المعلم✔️
ب- معلم صعوبات التعلم.
ج- المدير
د- المرشد
يمكن أن نجعل هناك تفاعل بين طلاب ( التوحد ) والطلاب العاديين وذلك عن طريق:
أ- الألعاب الإلكترونية.
ب- المناقشة.
ج- أفلام عملية.
د- التعلم التعاوني✔️
الإرسال من المعلم والإستقبال من الطلاب ويسمح فيه بالإتصال بين عدد محدود من الطلاب فيما بينهم في إطار ضيق.
تدخل هذه العملية تحت مايسمى:
أ- وحيد الإتجاه.
ب- ثنائي الإتجاه.
ج- ثلاثي الإتجاه✔️
د- غير محدود.
يمكن تغيير سلوك الطالب من خلال:
أ- التعلم✔️
ب- التعزيز.
ج- التحليل.
د- التدريس.
الخصائص الوجدانية تتبع مدرسة:
أ- السلوكية.
ب- المعرفية.
ج- الإنسانية✔️
أرادت معلمة قياس مهارة: ( عرض وترتيب الأفكار ).
أي الأسئلة التالية مناسبة للإختبار:
أ- صح أو خطأ.
ب- إختيار من متعدد.
ج- المزاوجة.
د- المقالي✔️
🔗 رابط🔗 رابط