مسميات أخرى لبعض المفاهيم 👌🏻




◽️ عند بياجيه:
1- الحس حركية (**الانعكاسية،** **الحسية** **الحركية**)
2- ماقبل العمليات (**ماقبل** **المفاهيم،** **العمليات** **الرمزية**)
3- العمليات الحسية (**المحسوسة،** **الملموسة،** **الواقعية،** **العينية،** **المادية**)
4- العمليات المجردة (**الشكلية،** **التشكيلية،** **الرسمية**)

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️مسمّى آخر لـ (**التنمية** **المهنية**):
**التطوير** **الذاتي

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸**————
في النمو العقلي ( بياجيه )
◽️مسمّيات أخرى:
الاستيعاب > **التمثيل**
المواءمة > **الملاءمة**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
◽️لنظرية المحاولة والخطأ عدة قوانين
من ضمنها (قانون التكرار) والمسمّى الآخر له:
التكرار > **الاستعمال**
عدم التكرار > **الإهمال**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️في مداخل التدريس:
1- المدخل الكشفي (**المعرفي** **،** **المنطقي**)
2- المدخل الاجتماعي (**البنائي**)
3- المدخل الفردي (**الذاتي**)

🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️ (**السقالات** **التعليمية**):
**الدعائم** التعليمية ، **الدعامات** التعليمية

🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️ (**النمو** **الوشيك**): **التعلم** **المحتمل**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️مفاهيم نظرية الإشراط الإجرائي والمسمّيات الأخرى لها:
1- التعزيز الإيجابي (**الإشراط** **الثوابي**)
2- التعزيز السلبي (**الإشراط** **التجنبي**)
3- العقاب الإيجابي (**الإشراط** **العقابي**)
4- العقاب السلبي (**الإشراط** **الحذفي**)

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️في مستويات الأهداف الوجدانية:
1- الاستقبال (**الانتباه**)
2- الاستجابة
3- التقييم (**التقدير**)
4- تنظيم القيم (**التنظيم** **،** **الترتيب** **القيمي**)
5- الوسم بالقيمة (**تشكيل** **الذات** **،** **التشكيل** **،** **التمييز** **،** **التجسيد** **،** **التخصيص**)

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️في مستويات الأهداف **المهارية** (**النفس** **حركية**):
1- الإدراك الحسي (**الملاحظة**)
2- الميل أو الاستعداد
3- الاستجابة الموجهة (**التقليد**)
4- الآلية والتعويد (**التجريب**)
5- الاستجابة المعقدة (**الممارسة**)
6- التكيف أو التعديل (**الإتقان**)
7- الأصالة والإبداع

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️من ضمن طرق بناء المفهوم (الطريقة الاستنباطية) والمسمّى الآخر لها:
الطريقة **الاستنباطية** > الطريقة **الاستنتاجية**
**الاستنباط** > **الاستنتاج**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️ الاستقصاء **العادل** > الاستقصاء **المحكم**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️ (**التفكير** **الفوق** **معرفي**):
**ما** **وراء** **المعرفة** ، **الميتا** **معرفي**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️من مهارات التفكير الإبداعي (**التوسع**) والمسمى الآخر له:
**الإفاضة**

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️التعلم الإلكتروني يكون على ثلاث نماذج:
1/ النموذج **المساعد** (**الجزئي**)
2/ النموذج **المدمج** (**المختلط**)
ومثال عليه: التعليم **المقلوب** (التعليم **المعكوس**)
3/ النموذج **المنفرد** (**الكامل**)

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸————
◽️أنواع التقويم والمسمّيات الأخرى لها:
1- تقويم **قبلي** (**مبدئي** ، **تشخيصي**)
2- تقويم **بنائي** (**تكويني** ، **تشكيلي** ، **مستمر** ، **من** أجل التعلم)
3- تقويم ختامي (نهائي ، التعلم)
4- تقويم ذاتي (بوصفة عملية تعلم


🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
◽️من مستويات القياس (المسافة) والمسمّيات الأخرى لها:
الفترة ، الفتري ، الفئوي


🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
◽️ (التقويم الواقعي):
التقويم البديل ، التقويم الحقيقي ، التقويم التطبيقي ، التقويم المعتمد على الأداء


🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
◽️من أدوات التقويم :
1- قوائم الرصد (قوائم المراجعة ، قوائم الشطب)
2- سلالم التقدير (موازين التقدير)
ويمكن التعبير عنها بشكل كمي أو كيفي.
والمسمّى الآخر لـ كيفي (نوعي ، وصفي)
3- سجل سير التعلم (سجل الانعكاس ، سجل التأمل ، الدفاتر اليومية)

🌸🌸🌸————
◽️ (أساليب التقويم):
استراتيجيات التقويم - أنواع مهام الأداء


🔗 رابط