**أساليب تعديل السلوك (مهم جدًا في اختبار الرخصة)

🎯 أولًا: مفاهيم أساسية

السلوك:
هو كل الأفعال أو النشاطات التي تصدر عن الفرد سواء كانت ظاهرة أو غير ظاهرة.
**
⸻
**
🟢 1. التعزيز

هو تقوية السلوك بتقديم مثير مرغوب فيه ليزداد تكراره.
• تعزيز إيجابي: تقديم مثير محبب ✅
🔸 مثال: مكافأة الطالب عند إجابته الصحيحة.
• تعزيز سلبي: إزالة مثير غير محبب ✅
🔸 مثال: إعفاء الطالب من واجب يكره أداءه بعد التزامه بالهدوء.
**
⸻
**
🔴 2. العقاب

هو تقليل السلوك غير المرغوب فيه.
• عقاب إيجابي: تقديم مثير غير مرغوب فيه ❌
🔸 مثال: توبيخ الطالب أمام زملائه.
• عقاب سلبي: إزالة مثير مرغوب فيه ❌
🔸 مثال: حرمان الطالب من حصة الرياضة المحببة إليه.
**
⸻
**
⚪️ 3. الإقصاء (العزل المؤقت)

إبعاد الطالب مؤقتًا عن المعززات بعد السلوك غير المرغوب.
🔸 مثال: حرمانه من حضور حصة يفضلها.
**
⸻
**
🟠 4. التعاقد السلوكي

اتفاقية بين المعلم والطالب توضح السلوك المطلوب والمكافأة.
🔸 مثال: يكف الطالب عن الفوضى مقابل السماح له بمهمة يحبها.
**
⸻
**
🟡 5. الاقتصاد الرمزي

نظام يستخدم رموزًا رمزية (نجوم – نقاط – بطاقات) تُستبدل بمكافآت لاحقًا.
🔸 مثال: كل 5 نجوم = هدية بسيطة.
**
⸻
**
🔵 6. التصحيح البسيط

إصلاح الضرر الناتج عن السلوك الخاطئ.
🔸 مثال: تنظيف المكان الذي أفسده الطالب.
**
⸻
**
🔵 7. التصحيح الزائد

إصلاح الضرر + أداء عمل إضافي.
🔸 مثال: تنظيف المكان + مساحة إضافية من الصف.
**
⸻
**
🟢 8. التشكيل

تعليم السلوك خطوة بخطوة حتى يكتمل.
🔸 مثال: تعليم الكتابة يبدأ بالإمساك الصحيح بالقلم ثم تكوين الحروف.
**
⸻
**
🟢 9. مبدأ بريماك

استخدام سلوك محبب لتعزيز سلوك أقل رغبة.
🔸 مثال: “إذا أنهيت واجبك، ستذهب للرياضة”.
**
⸻
**
🔵 10. الإطفاء

تجاهل السلوك غير المرغوب فيه حتى يختفي.
🔸 مثال: تجاهل الطالب الذي يصرخ ليجذب الانتباه.
**
⸻
**
🔴 11. الغمر (الإغراق / الإفاضة)

مواجهة الطالب مباشرة بالمثير الذي يخافه دون تدرج.
🔸 مثال: يطلب منه المعلم إلقاء كلمة أمام زملائه مباشرة.
**
⸻
**
⚪️ 12. الإشباع

تقديم المعزز بشكل مفرط حتى يفقد تأثيره.
🔸 مثال: إعطاؤه الحلوى بكثرة حتى لا تصبح مرغوبة.
**
⸻
**
🔵 13. ضبط المثير

تعديل الموقف لتقليل السلوك.
🔸 مثال: نقل الطالب لمكان آخر بعيد عن مصدر الإزعاج.
**
⸻
**
🔴 14. التنفير

ربط السلوك السيئ بشيء غير محبب.
🔸 مثال: استخدام صوت مزعج كلما قام بسلوك مرفوض.
**
⸻
**
🟡 15. التمييز

تعزيز السلوك في موقف معين فقط.
🔸 مثال: الكتابة في الدفتر مقبولة، على الطاولة مرفوضة.
**
⸻
**
🟢 16. التعميم

انتقال السلوك الجيد من موقف إلى مواقف أخرى مشابهة.
🔸 مثال: الطالب المهذب في الفصل يصبح كذلك في الطابور.
**
⸻
**
🔵 17. السحب التدريجي

تغيير تدريجي في الموقف حتى يتم التكيف.
🔸 مثال: إدخال الطالب الخجول تدريجيًا في المواقف الصفية.
**
⸻
**
🔴 18. تكلفة الاستجابة

خصم معززات عند السلوك غير المرغوب.
🔸 مثال: خصم 3 درجات عند عدم أداء الواجب.
**
⸻
**
🟠 19. التلقين

تلميح لفظي أو جسدي لمساعدة الطالب على إظهار السلوك الصحيح.
🔸 مثال: الإشارة للطالب ليبدأ الإجابة.
**
⸻
**
🟢 20. النمذجة

تعلم السلوك من خلال الملاحظة والتقليد.
🔸 مثال: وضع الطالب المشاغب بجانب طالب هادئ ليقتدي به

****🔗 رابط