**🟣🟣مهم بناء المناهج على مراعاة ما بين التلاميذ من فروق فردية :

أن ننظر للطالب من جميع النواحي :

كيف يفكر ؟
كيف يسلك ؟
كيف يتعلم ؟
وما يمكن أن يتعلمه ؟
وما الاتجاهات والقيم التي يجب أن تكون لديه ؟
ما العادات التي يجب أن يكتسبها ؟

📌 .. كل هذه الجوانب وغيرها يجب أن يعني بها محتوى المنهج ، فليس المحتوى مجرد مجموعة من الحقائق والمعارف وإنما هو مركب يتضمن كافة النواحي مع دراية كاملة بطبيعة المتعلم وإمكانياته ودوافعه بما يتضمن تنفيذ المنهج على أفضل صورة ممكنة**
👇👇👇👇


🟢**الطالب الذي لديه مشكلة ما ،

حاول تشجيعه للحصول على الإجابة الصحيحة وعند إجابته إجابة خاطئة لا تلمه وحاول إسماعه إجابة صحيحة من أحد زملائه .



🟢إشراك جميع الطلاب في الدرس .



🟢التدرج في طرح الأسئلة من السهل إلى الصعب .


🟢تعزيز الطلاب الضعاف باستمرار سواء لفظياً أو كتابياً ... الخ


🟢تحريك أماكن الطلاب داخل الصف بحيث يمكن نقل الطالب الضعيف إلى الصفوف الأمامية.



🟢مراعاة الفروق الفردية الصحية بين الطلاب ( ضعف نظر ... قصر قامة )


🟢رفع الصوت أثناء الشرح .



🟢توضيح الكتابة على السبورة ( تكبير الخط ، استخدام أكثر من لون.. )



🟢استخدام سجل متابعة الطلاب باستمرار داخل الفصل .



🟢الطالب الذكي المتفوق يحتاج إلى نشاطات تتحدى قدراته حتى يستمر في تفوقه.



🟢الطالب البطيء التعلم يحتاج إلى تأنِ ورفق في التعليم .



🟢الطالب الخجول يحتاج إلى أن يعامل بطريقة لا يتعرض بها إلى الإحراج الشديد أمام زملائه .


****🔗 رابط