**انواع المناهج من المواضيع المهمه بالاختبار ولايخلوا منها👇🏻**

١/ منهج المواد المنفصلة :
🍁مواد دراسية منفصلة كل مادة تدرسه وحدها مثل التاريخ والجغرافيا
🍁 يتم توزيع هذه المواد بترتيب منطقي ( من الاسهل الى الاصعب )
🍁 اعداد مسبق للمنهج

٢/ منهج المواد الدراسية المرتبطة :
🍁 يربط مادتين ببعض
🍁 نحاول نجد ربط بين مادتين لكن المواد لسى تجلس منفصلة
🍁مثل : ندرس ادب وتاريخ المملكة مع بعض ( ربطنا مادتين التاريخ والادب )

٣/ منهج المجالات الواسعة :
🍁 هو الدمج اللي يكون بين عدد مو المواد الدراسية اي ازالة الحواجز بينها مثل ادمج التاريخ والجغرافيا مع بعض وتسمى المواد الاجتماعية
🍁 يطبق الان في مدارسنا
🍁 يكون الطالب مايحتاج يتعمق في مادة ما لذلك تدمج المواد مع بعض

٤/ المنهج المتكامل :
🍁 هو الربط بين الموضوعات الدراسية المختلفة ربط متكامل
🍁 يتخطى الحواجز بين المواد الدراسية المختلفة
🍁 له نوعين:
⁃ التكامل الافقي = ايجاد علاقة مشتركة ومتشابة بين مادتين واربطهم في بعض مثل الادب والتاريخ

⁃ التكامل العامودي + الحلزوني + الرأسي = يكون داخل المادة نفسها
وهو تكامل المعرفة مثل موضوع الضوء يدرسة في المرحلة الابتدائي والمتوسط والثانوي بس كل مره تزيد الصعوبة

٥/ منهج النشاط :
🍁جون ديوي
🍁يقوم على اساس مبدأ الايجابية والتفاعل من المتعلم
🍁 فكرته ان الطالب يمارس الانشطة ومن خلال الانشطة يظهر احتياجة لمهارة اومعرفة ما واستناداً عليها يقوم المنهج
🍁 يهتم بميول وحاجات الطالب ( لانه بيمارس النشاط ومن خلالها راح نعرف ميولة وحاجاته )
🍁سيكلوجيا = هو العلم الذي يدرس الوظائف العقلية والسلوك ويهتم بدراسة الشخصية ، العاطفة ، السلوك والادراك
🍁 لا يكون هناك تخطيط مسبق للمنهج عكس المنهج المنفصل
يخطط للمنهج بعد مايمارس الطالب للنشاط ويشوفوا حاجاتهم وميولهم وقدراتهم
🍁يدرس فقط مايحتاجة الطلاب
🍁 طريقة حل المشكلات والمشروعات

٦/ المنهج المحوري :
🍁 في هذا المنهج حصل مشكلة وشافوا ان منهج النشاط غير كافي لتلبية كافة المعارف والمهارات لذلك ابتكروا المنهج المحوري وهو تدريس الطلاب مايوافق ميولهم واحتياجاتهم بالاضافة الى المهارات والمعارف الاساسية اللي يحتاجونها .
🍁 له نوعين :
⁃ البرنامج التربوي العام : هو مد الطلاب جميعاً بخبرات تربوية الاساسية اللي لازم الكل يعرفها عشان يواجهه مشكلات الحياة المختلفة
⁃ البرنامج التربوي الخاص : وهي مجموعة من الخبرات التربوية التي تكون مبنية على اساس مراعاة قدرات وميول الطلاب المهنية والحرفية وخاصة بميول الطالب الواحد

٧/ المنهج الحلزوني :
🍁 برونر
🍁علاقة رأسية بين المفاهيم
🍁شكل من اشكال المنهج المتكامل
🍁 هو تقديم المفاهيم بشكل حلزوني كل مره يزيد عمق واتساع من مرحلة لمرحلة

٨/ المنهج الخفي :
🍁 هو التأثيرات والخبرات التي تحدث للمتعلم بدون قصد
🍁 يكتسب قيم وافكر معينة بدون قصد
🍁 يكتسب هذي القيم من خلال القدوة المذرسية والمواقف لللي حولة والاشياء الغير منهجية الخارجية
🍁 غير مخطط او ممنهج
🍁 مثلل : معلم ذايم يجي في الوقت ف يكتسب الطالب قيمة الالتزام
🍁 ممكن تكون الاشياء اللي يكتسبها سلبية ايض

٩/ منهج الوحدات الدراسية :
🍁 هو مشروع تعليمي مخطط ومنظم يدور حول موضوع او مفهوم او مشكلة تخلي المتعلم يرغب في حلها
🍁 تتضمن الوحدة على معلومات وانشطة تعليمة متعددة ومتنوعة
🍁 تنظم الوحدة بطريقة تعاونية مع المدرس والطالب
🍁مثل الوحدات لللي يدرسونها اطفال الروضة تكسبهم مواضيع مختلفة من مواد مختلفة مثل وحدة بر الوالدين بيكون فيها حروف وقيم وعادات وغيرها

١٠/ منهج إثرائي :
🍁 هي انشطة اضافية اثرائية للطالب
🍁 تقدم للطلاب الموهوبين والتميزين

١١/ المنهج التكنولوجي :
🍁يهتم بالتقنية واستخدام التقنية في التعليم




🔵 المنهج الحديث 🔑 خبرات وأنشطة

🔵 المنهج القديم 🔑 المادة العلمية ( جانب معرفي فقط)

🔵 المقرر 🔑 موضوعات تفرض على الطالب

🔵 المحتوى 🔑 معلومات ومعارف ومهارات وانشطة

🔵 الكتاب 🔑 الوعاء يضم المحتوى

🔵 المنهج المنطقي 🔑 متدرج من السهل الى الصعب

🔵 المنهج السيكولوجي 🔑 يتناسب مع احتياجات الطلاب وقدراتهم

🔵 المنهج الافقي 🔑 تكامل بين المادة والمواد الاخرى

🔵 المنهج العمودي 🔑 تسلسل المادة الدراسية

🔑الاسس الفلسفية=الأطر الفكرية
🔑الاسس الاجتماعية= حاجات المجتمع
🔑الاسس النفسية = طبيعة المتعلم النفسية والاجتماعية
🔑الاسس المعرفية= المادة الدراسية

🔵 المنهج المنفصل 🔑 مواد دراسية طبيعية منفصلة

🔵 المنهج المجالات الواسعة 🔑 دمج بين مادتين مختلفة المجال او اكثر ودمجها 📌 في مجال واحد

🔵 المنهج المدمج 🔑 ربط بين مادتين من نفس المجال ودمجها 📌 في منهج واحد

🔵 منهج النشاط 🔑 يهتم بحاجات

الطلاب هو منهج سيكولوجي
🔵 منهج المحوري 🔑 يهتم بحاجات الطلاب في ضوء حاجات المجتمع

🔵 المنهج التكاملي له نوعين
🔗 رابط