**✅ اتجاهات التقويم – مصطلحات مهمة جداً تتكرر في الاختبار:

🔹 ١. تقويم التعلّم
– هو تقويم نهائي يحدث بعد الانتهاء من عملية التعلم.
– الهدف منه: إصدار حكم على مستوى أداء الطالب.
– مثال: اختبار نهاية الوحدة أو الفصل.

🟨 عبارة تتكرر بالاختبار:

“تقويم يُستخدم للحكم على نواتج التعلم” → الجواب: تقويم التعلّم
**
⸻
**
🔹 ٢. التقويم من أجل التعلّم
– هو تقويم تكويني يحدث أثناء عملية التعلم.
– الهدف: تحسين وتعديل التعلم ومراعاة الفروق الفردية.
– المعلم يُعطي تغذية راجعة باستمرار.

🟨 عبارة تتكرر بالاختبار:

“تقويم يهدف لتحسين العملية التعليمية أثناء حدوثها” → الجواب: التقويم من أجل التعلم
**
⸻
**
🔹 ٣. التقويم كتعلم
– هو تقويم ذاتي يتعلّمه الطالب.
– الهدف: أن يُقيّم الطالب نفسه ويتحمل مسؤولية تعلمه.
– أدواته: قوائم الشطب، ملفات الإنجاز، السجلات الذاتية…

🟨 عبارة تتكرر بالاختبار:

“تقويم يساعد الطالب على تتبع تقدمه الذاتي وتوجيه تعلمه” → الجواب: التقويم كتعلم
**
⸻

🔗 رابط