**جميع هذه المواضيع جاء عليها أسئلة في آخر اختبار ، لذلك ركزوا عليها جيداً 👌🏻👇🏻

🔹 النظريات التربوي**



**🔹 أولًا: ما يتعلق بالنظريات

🧠 ١. النظرية الاجتماعية (فيجوتسكي):
يرى أن التعلم يحدث من خلال التفاعل الاجتماعي، وأشهر مفاهيمه:
• المنطقة القريبة للنمو ZPD
• الدعم (التسقيف)
• اللعب ودوره في التعلم

🧩 ٢. نظرية الجشطلت:
تركز على الإدراك الكلي للموقف، وأن التعلم يحدث عندما يدرك المتعلم العلاقة بين الأجزاء.
أشهر مفاهيمها:
• الفهم بالتبصُّر
• التعلم الكلي لا الجزئي


📚 ٣. النظرية البنائية (بياجيه):
يرى أن المتعلم يبني معرفته من خلال الخبرات، ويمر بمراحل:
• حسي حركي
• ما قبل العمليات
• العمليات المادية
• العمليات الصورية
مفاهيم مهمة: التمثل (Assimilation) والمواءمة (Accommodation)


🌱 ٤. النظرية الإنسانية:
تركز على النمو الشخصي، وتحقيق الذات (ماسلو وروجرز).
التعلم يحدث إذا شعر الطالب بالأمان والتقدير.
**

⸻
**
📌 ثانيًا: صعوبات التعلم

🔍 التمييز بين المفاهيم الثلاثة:

• صعوبات التعلم: أداء الطالب أقل من المتوقع رغم أنه طبيعي الذكاء.

• بطء التعلم: ضعف في التحصيل بسبب انخفاض الذكاء قليلاً.

• التأخر الدراسي: قد يكون لأسباب بيئية أو نفسية أو صحية.

🧩 أنواع الدمج:

• دمج كلي: الطالب يدرس مع أقرانه طوال الوقت.

• دمج جزئي: يشارك في بعض المواد فقط.

• غرف مصادر: يتلقى دعماً خاصًا مع الرجوع للفصل العام.
**
⸻
**
📌 ثالثًا: معيار التقويم

🛠️ أدوات التقويم:
• الاختبارات
• الملاحظة
• المقابلة
• ملف الإنجاز
• الواجبات

✅ مواصفات الاختبار الجيد:
• الصدق: يقيس ما يفترض أن يقيسه.

• الثبات: يعطي نفس النتائج في كل مرة.

• الشمول: يغطي كل جوانب المحتوى.

• الموضوعية: لا يتأثر بعوامل شخصية في التصحيح.
**
⸻
**
📌 رابعًا: المنهج المحوري

📘 هو منهج يركز على الطالب كعنصر محوري في العملية
التعليمية، ويقوم على:

** 1. **الخبرات الأساسية: التي يجب أن يمر بها جميع الطلاب.


** 2. **مراعاة ميول واهتمامات المتعلمين: تصميم الأنشطة والمحتوى وفقًا لما يحب الطالب ويتفاعل معه

****🔗 رابط