🎯من أهم معايير الرخصة المهنية
🚨التقويم
عملية تشخيصية علاجية وقائية شاملة لجميع نواحي النمو ومستمرة .
وهو حكم على النتائج وتشخيص وعلاج
🎯الفرق بين التقويم والتقييم والقياس
📍التقويم :
اتخاذ قرارات العلاج والتعديل على سلوك الطالب
مثل /
إعادة الشرح للطالب أحمد
متابعة الطالب أحمد
تحويل الطالب أحمد للمرشد الطلابي
📍التقييم :
إعطاء قيمة وصفية
تقدير قيمة الأشياء
تشخيص درجة الطالب
مثل /
حصل أحمد على تقدير / جيد
درجة الطالب / جيدة
📍القياس :
إعطاء قيمة رقمية للطالب
مثل /
حصل أحمد على ١٠ من ٢٠
📌مثال توضيحي:
الطالب محمد حصل في اختبار الفيزياء على على ٥ من ٢٠ بتقدير ضعيف ويحتاج إلى متابعة مهارات الإخفاق وتحويله إلى المرشد الطلابي لبحث أسباب ذلك
القياس : ٥ من ٢٠
التقييم : ضعيف
التقويم : ٥ من ٢٠ ، ضعيف ، ويحتاج متابعة المهارات وتحويل للمرشد الطلابي
📌تطبيقات
س١/ قدم المعلم لطلابه اختبار في مادته ورصد درجة كل طالب ثم حكم على الدرجات في ضوء المعيار المحدد من الوزارة وكتب على ورقة كل طالب الوسائل التي تعزز مستواه الدراسي ،
ماقام به المعلم هو :
أ-مقارنة تربوية
ب-قياس تربوي
ج-مراجعة تربوية
د-تقويم تربوي
✅س٢/عملية تعيين أرقام أو مستويات مختلفه لصفة معينة باختلاف الأفراد تعرف بـ :
أ-التقويم
ب-التمييز
ج-القياس
✅د-الاختبار
س٣/عملية تعليمية تشخيصية
علاجية :
أ-القياس .
ب-التقويم
✅ج-التقييم .
د-التحصيل .
س٤/ بعد جلسة عصف ذهني لدراسة مشكلة ما قام أحد الطلاب بتصنيف نتائج العصف إلى حلول منطقية وحلول غير منطقية تسمى هذه المهارة :
أ-تحليلا
ب-تركيبا
ج-استنتاجا
د-تقويما
✅🔐المفتاح : الحكم على النتائج وتصنيفها
📌أنواع التقويم
📍التقويم القبلي
▫️استعدادي بدائي
▫️بداية عملية التعلم
▫️أو بداية العام الدراسي
▫️للتعرف على خلفية الطلاب العلمية
▫️دون تحديد صعوبات أو نقاط قوة وضعف
📍التقويم التشخيصي
▫️كشف وتشخيص قبلي
▫️لكشف صعوبات التعلم
▫️وتحديد نقاط القوة
▫️ونقاط الضعف عند الطلاب
▫️وتحديد خبرات الطلاب ومدى استعدادهم
📍التقويم التكويني
▫️يسمى تشكيلي بنائي
▫️من أجل التعلم
▫️أثناء عملية التعلم
▫️وأثناء سير الدرس
▫️للتعرف على مدى تقدم الطلاب
▫️ومدى استيعابهم للدرس
▫️وتزويدهم بالتغذية الراجعة
📍التقويم النهائي
▫️تقريري يتخذ قرار
▫️تجميعي
▫️ختامي
▫️يحدد نجاح ورسوب الطلاب
▫️يحدد مستوى الطلاب
▫️ومدى تحقيقهم للأهداف
📌تطبيقات
س١/قام معلم الأحياء بإجراء تقويم لطلابه من أجل التعرف على مدى تقدمهم في تحقيق الأهداف التدريسية ومدى استيعابهم لمحتوى الدرس ، التقويم الذي استخدمه المعلم :
أ-ختامي نهائي
ب-قبلي تشخيصي
ج-استعدادي بدائي
د-تكويني تشكيلي
✅🔐المفتاح :
التكويني من أجل التعرف على مدى تقدمهم
س٢/يحقق التقويم البنائي الأغراض الأتية ماعدا:
أ) توجيه تعلم الطلاب
ب) تحسين أداء الطلاب
ج) تعزيز التعلم لدى الطلاب
د) اتخاذ القرار بنتائج الطلاب
✅🔐المفتاح :
-اتخاذ القرار والتقريري
-نتائج الطلاب
-رسوب ونجاح الطلاب
👈هو الختامي
س٣/يستخدم التقويم التشخيصي في تقويم :
أ-المشروعات
ب-العروض العملية
ج-التجربة الاستهلالية
✅د-حل المشكلات
🔐المفتاح :
التجربة الاستهلالية : تشخيصي لتحديد الصعوبات ونقاط القوة والضعف قبل كل وحدة أو قبل كل درس
س٤/ أي من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه في (((صورة تقريرية))) لاتخاذ قرار بشأن تطوير الموقف التعليمي
ا- المبدئي
ب- البنائي
ج- التشخيصي
د- النهائي
✅🔐المفتاح :
النهائي يعطي صورة تقريرية ( تقريري ) اتخاذ قرار
🔗 رابط