طريقة تعليم حروف المجموعة الاولى في لغتي

لتعليم حروف المجموعة الأولى في منهج "لغتي" بطريقة سهلة وفعالة، إليك خطوات مفصلة يمكن اتباعها لمساعدة الطفل في استيعاب الحروف وتعلمها:

التجهيزات المطلوبة:

• سبورة صغيرة.
• كتاب لغتي مطبوع أو النسخة العادية.
• قلم رصاص وألوان خشبية.
• طاولة وكرسي مناسبين.
• 30-45 دقيقة من وقتك.

الخطوة الأولى: التركيز على الحرف الأول (مثال: الحرف "م")

1. التعرف على الحرف:
   • ضع أمام الطفل الصفحة الخاصة بالحرف "م" من كتاب "لغتي".
   • اسأله عن الحرف وحاول مساعدته في التعرف عليه، وأخبره أن الحرف يُنطق "مَ" وليس "ميم".
   • اجعله يلون الحرف باستخدام الألوان الخشبية.
2. تعليم الحركات:
   • بعد التلوين، علم الطفل الحرف بحركاته الثلاث (الفتحة، الكسرة، الضمة) بالترتيب. كرر قراءة الحرف له في كل حركة واجعله يردد معك قليلًا.
   • قم بقراءة الكلمات البسيطة الموجودة في الصفحة، واجعله يكررها بعدك.
3. التعرف على الحروف في الكلمات:
   • ساعد الطفل في تحديد الحرف في الكلمات الملونة تحته، وقرأ الحرف بحركته معه.
   • قم بتعليم الحرف مع حروف المد كما في المثال:
     • مَ + ا = ما.
     • مِ + ي = مي.
     • مُ + و = مو.
4. التدريب على الكتابة:
   • اكتب الحرف على السبورة مع الحركات الثلاث (الفتحة، الكسرة، الضمة).
   • اجعل الطفل يكتب الحرف أمامك على السبورة وراقب طريقة كتابته، مع التأكد من بدء الكتابة بالطريقة الصحيحة.
   • ابدأ بالكتابة أنت في العمود الأول، ودعه يقلدك، ثم كرر في العمود الثاني.

الخطوة الثانية: تطبيق التمارين

1. التمارين القرائية:
   • اقرأ للطفل الكلمات الموجودة في التمرين، ودعه يحدد الحرف المطلوب في الكلمات ويضع حوله دائرة، مع محاولة قراءته.
   • ساعده على قراءة الكلمات بصوت عالٍ وكرر الكلمات الصعبة.
2. التمارين الكتابية:
   • ساعد الطفل في كتابة الحروف والكلمات في أسفل الصفحة، ودعه يتدرب على كتابة الحرف مع التركيز على التهجئة الصحيحة.

الخطوة الثالثة: قراءة القصة

1. التفاعل مع القصة:
   • اقرأ القصة البسيطة الموجودة في الصفحة الأخيرة بصوت عالٍ للطفل.
   • اجعله يردد معك جملة جملة.
   • اطلب منه أن يستخرج الحرف المستهدف من القصة ويضع حوله دائرة.

المراجعة بعد يومين

1. بعد انتهاء المجموعة الأولى، امنح الطفل يومين للراحة، ثم استخدم السبورة لإعادة كتابة الحروف وتذكيره بها.
2. اجعل الطفل يكتب الحروف وحركاتها بنفسه.
   • شجعه بالمكافآت المعنوية ولا تستخدم المكافآت المادية.

الخطوة الرابعة: الانتقال إلى المجموعة الثانية

1. بعد إتمام المجموعة الأولى، انتقل إلى المجموعة الثانية بنفس الطريقة، ولكن ركز أكثر على قراءة الطفل للكلمات.
2. التدريب على الجمل:
   • اكتب جملًا بسيطة مكونة من كلمتين باستخدام الحروف التي تعلمها الطفل (مثال: "باب كبير" أو "نمر صغير").
3. اجعل التعليم ممتعًا ولا تكثر من الضغط على الطفل، فالمهم هو التكرار المتوازن والهدوء أثناء التعليم.