تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه

تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه
اولاً: التفكير النقدي
مهارة التفكير النقدي
تصنيف بلوم و التفكير النقدي
ما هو تصنيف بنجامين بلوم
مستويات التفكير
مستويات البعد المعرفي
ثانياً: التفكير الإبداعي
تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه
يوفر لكم الطريقة التي تساعدكم على كيفية اكتساب مهارات التفكير العليا.

وفي هذا المقال سوف نتكلم عن التفكير النقدي وعلاقتة بتصنيف بلوم Bloom’s Taxonomy، وما هو تصنيف بنجامين بلوم في المجال المعرفي، بالاضافة لانواع مستويات التفكير وفقاً لبلوم.

التفكير وانواعه

اولاً: التفكير النقدي
تعريفه: هو عملية منضبطة فكرياً لتصور وتحليل أو تقييم المعلومات التي تم جمعها أو إنشاؤها من خلال الملاحظة والخبرة والتفكير أو التواصل، كدليل للاعتقاد.
يقوم على القيم الفكرية العالمية التي تتضمن: الوضوح والدقة والأدلة السليمة والأسباب الجيدة والعمق والإنصاف والعدالة.
التفكير النقدي ليس تفكيرًا صعبًا وليس موجه لحل المشكلات بل يتوجه نحو الداخل من اجل الوصول بالتفكير العقلاني للفرد إلى أقصى مدى.
لا يستخدم الفرد التفكير النقدي لحل المشكلات، لكنه يستخدمه من أجل تحسين عملية تفكيره.
مهارة التفكير النقدي
هي أمر يجب أن نحرص بشكل دائم على ممارسته وتطويره، لأن داخل كل فرد نقطة عمياء تخضع لنوبات من الفكر غير المنضبط أو غير العقلاني أو المتحيز، مما يؤدي إلى خداع الذات.
لا يوجد شخص يستطيع أن يفكر بشكل نقدي بنسبة 100٪، لكن هي درجات ونسب متفاوتة، كلاً بحسب عمق الخبرة ومستوى التفكير التي يصل إليها الشخص، لذا فإن تطوير هذه المهارة هدف نسعى له مدى الحياة.
تصنيف بلوم و التفكير النقدي
صنّف بلوم ستة مستويات للتفكير في المجال المعرفي، ويأتي التفكير الناقد كما حدده عند المستوى الخامس الذي يسمى التقييم وهو من ضمن المستويات العليا.
يعتبر هذا المستوى من أرقى انواع التفكير بعد التفكير الإبداعي، ويستطيع الفرد من خلالها إطلاق الأحكام وفق معايير مدروسة.

ما هو تصنيف بنجامين بلوم
هو تصنيف لمستويات الأهداف الدراسية التي يضعها المدرسون لطلابهم، وأول من صنف هذه الأهداف كان عالم علم النفس التربوي في جامعة شيكاغو بنجامين بلوم عام 1956.
قسم الأهداف إلى ثلاثة مجالات وهي:
المجال المعرفي: المهارات العقلية ( المعرفة ).
المجال العاطفي: نمو المشاعر أو المناطق العاطفية ( الموقف أو الذات ).
محرك نفسي: مهارات يدوية أو بدنية ( مهارات).
مستويات التفكير
وهي تبدأ من القاعدة إلى أعلى الهرم:

التذكر: تذكر المعلومات أو استرجاع ما تم اكتسابه من معلومات مسبقة.
الفهم: بيان المعنى وشرح المعلومة والترجمة والتفسير.
التطبيق: تطبيق ماتم تعلّمه أو فهمه في مختلف المجالات.
التحليل: فصل المواد أو المفاهيم إلى أجزاء بحيث يمكنه من فهم تكوين المعلومات والتمييز بين الحقائق والاستدلالات.
ومن هنا الحد الفاصل بين مستويات التفكير الدنيا والعليا.
التقييم: إصدار أحكام حول قيمة الأفكار أو المواد، بشكل مدروس.
الإبتكار: وبشكل آخر الإبداع، وهو جلب كل ما هو جديد ومختلف من معلومات ومشاريع وأفكار ومواهب، وغير ذلك.

مستويات البعد المعرفي
البعد المعرفي ينقسم إلى أربعة أقسام وهي:

معرفة الحقائق.
معرفة المفاهيم.
بالاضافة لمعرفة الإجراءات.
معرفة ما وراء المعرفة.
ثانياً: التفكير الإبداعي
من خلال تصنيف بلوم نرى أن الابتكار (الإبداع) يوجد على رأس الهرم، حيث يمثل أعلى مهارة لمستويات التفكير العليا، وكل من استطاع أن يصل إلى ذلك المستوى من المخترعين والعلماء والادباء والفلاسفة ومختلف الفنون أصبحوا هم أيضاً بقمة العالم.

كما أن الابتكار والأبداع شيء لا يمكن الوصول له بسهولة ولكن نستطيع أن نفهم وأن نضع النقاط على الحروف في كيفية الوصول إلى التفكير الإبداعي بشكل مدروس وحقيقي.

تصنيف بلوم لمستويات التفكير وانواعه