قدمنا لكم في هذا المقال اهم خطوات تساعد الأهل على المساهمة في نجاح التعلم عن بعد لأطفالهم خاصة في المرحلة الابتدائية الدنيا.
لنتفق اولا على مفهوم التعلم عن بعد بشكل بسيط حتى نفهم دورنا كأسرة
هو عبارة عن طالب+معلم+محتوى =مخرجات تعلم
جميعها تتفاعل عن طريق استخدام التقنية والانترنت
الإجابة لا ، التعلم المنزلي كما هو موضح أدناه أن الأسرة تقوم بدور المعلم لتصبح عملية التعلم الطالب+المحتوى+الأسرة (يقصد فيها كل من هو مسؤول عن تعلم الطالب)= مخرجات تعلم و المدرسة تقدم الدعم فقط وتقيم الطالب وهذا تقريبا ما حصل الترم الفائت
نلاحظ أن دور الأسرة في الشراكة مع المدرسة تطور من دعم لوجستي فقط إلى شريك فعال يقوم بالمتابعة و تعزيز التعلم و المهارات لكن يظل دور داعم وليس بديل للمعلم أو المدرسة في أي حال من الأحوال و إلا تغير مفهوم التعليم عن بعد إلى دراسة منازل
قبل أن استعرض بعض الخطوات المقترحة للأسرة، بما يتلائم مع ما صدر من moe gov sa أمس، ليكون التعليم عن بعد أكثر فاعلية وكفاءة ، لنشاهد هذا الفيديو اللطيف ل افعل ولا تفعل
تهيئة مكان مخصص لمكان العملية التعليمية (اذا منزلك كبير اتفق مع الابناء على اختيار مكان تهويته جيدة تدخله اضاء الشمس اشارة الانترنت فيه قوية بعيد عن جلسة العائلة)
اذا منزلك صغير اعد ترتيب المنزل بحيث يخصص مكان دائم للدراسة بنفس المواصفات اعلاه واقترح غرفة الضيوف
بعد تحديد المكان يتم تجهيزه بمكتب و كرسي مريح وحسب أعداد الأبناء(من يدرسون في نفس التوقيت) يتم توفير أثاث لهم
تقوم الأسرة بحصر الأجهزة الموجودة والمناسبة لعملية التعلم سواء محمولة أو غيرها و تخصص للابناء لضمان المحافظة على دروسهم و واجباتهم و كذلك ضرورة وجود طابعات وأوراق (ما لم يتم الاستعاضة عنها بحل الواجبات في الكتب و يقيمها المعلم وفق ما ذكرته آلية الوزارة) لكن تظل الحاجة للطابعة قائمة
واذا لا تملك الاسرة الطابعة وكان هناك حاجة لطباعة أوراق يتم ابلاغ المدرسة بعدم امكانيتهم لتوفره لهم المدرسة، والاجهزة لابد ان يتوفر فيها برامج حماية
اذا البنية التحتية والادوات اكتملت وفي حال الاسرة غير مقتدرة فإن برامج التكافل المدرسي مسؤولة عن توفير متطلبات التعلم عن بعد
إما عن طريق منصات الوزارة التي اعتمدتها ان كانت توفر الخاصية او تطبيقات تعتمدها المدرسة أو التواصل مع الإدارية المسؤولة في حال منع النظام تواصل مباشر مع المعلم ، مرفق بعض المقترحات لتطبيقات مفيدة للتواصل لاغراض متنوعة
وتنبه المعلم في حال استرسل دون اعطاء فرصة 5 دقائق على الاقل لأداء تمارين تنشط العضلات وتريح العين
طيب والقراءة والكتابة وكيف يمسك القلم؟
بجلس ادرسه؟ الإجابة سوف تقدم الاسرة الدعم والتعزيز لما يتعلمه الطالب من المعلم وكما ذكرنا اعلاه ان الاسرة لاتقوم بدور المعلم في التعلم عن بعد، إذا لابد من التواصل مع المعلم لمعرفة دورك بالضبط لمتابعة ابنك كيف يمسك القلم بعد ان علمه المعلم
للمرحلة الابتدائية الدنيا(نعم)للمراحل العليا والثانوي والمتوسط ليس بالضرورة(لكن) لابد أن يكون الباب مفتوحا،يفضل عدم استخدام الابن للسماعات تكون الشاشة مرئية للجميع،هل هذاعدم ثقة؟ (كلا)ولكن هذه إجراءات لضمان الاستخدام الآمن للانترنت
لايمكن للطفل ان يحضر الصف ببجامته، غرف النوم ليست مكان الصفوف الافتراضية، اتباع ارشادات الصف الافتراضي التي يضعها المعلم وتتابعها الأسرة
الفيديو جميل لتطبيق الايموجي باعطاء ارشادات الحضور الافتراضي،حلو لو لبسوا المريول او الثوب
(إذا كان التعلم عن بعد ممكنا في أي دولة فنحن نستطيع أن نجعله متميزا)
هنا لابد من التنسيق بين وزارة التعليم و الصحة لحصر الامهات العاملات في المجال الصحي و توفير توقيت مرن يناسبهن وحتى ذلك الحين ترتب الام مع الاب او المربية او الاخوة الكبار لمتابعة الابن وان لم تتوفر احد تلك الحلول تتواصل مع المدرسة لمساعدتها بمرونة اعطاء الدروس بعد الساعة الخامسة
عدد الابناء ومراحلهم الدراسية تمثل تحدي كبير،ضغط على الإنترنت تضارب جداول عدم توفر المكان المهيأ للجميع مما يضطرهم للذهاب لمكان غير ملائم،اذا ليتم تحديد الاولويات وفق درجة صعوبة المواد، هل هناك اختبار او تقييم، تنسيق جداول الابناء، يمكن استخدام سماعات مع بقاء الباب مفتوح والشاشة مرئية
في نهاية الرحلة التي استمتعت فيها جدا و جعله الله لوجهه الكريم
لابد من توصيات يمكن للوزارة الاستفادة منها،ولكن لابد ان تعي الأسرة أن هناك أمور تحت سيطرتها وسيطرة المعلم والمدرسة وهذه يمكن حلها ومعالجتها بسرعة، وهناك أمور خارج السيطرة لانها من صلاحيات الجهات المعنية في الوزارة فقط
مجموعة من التوصيات المهمة
